Latein

Lateinisch ⓘ
lingua latīna
Lateinische Inschrift, im Kolosseum von Rom, Italien
Aussprache	[laˈtiːna]
Heimisch in	Latium Römisches Königreich / Republik / Imperium
Region	Ursprünglich auf der italienischen Halbinsel und im Einflussbereich des Römischen Reiches. Heute ist es Amtssprache in der Vatikanstadt, obwohl Italienisch dort die Arbeitssprache ist.
Ethnie	Lateiner, Römer
Zeitalter	7. Jahrhundert v. Chr. - 18. Jahrhundert n. Chr.
Sprachfamilie	Indo-Europäisch Italisch Latino-faliszisch Lateinisch
Das Schriftsystem	Lateinisches Alphabet
Offizieller Status
Offizielle Sprache in	Vatikanstadt   Heiliger Stuhl
Geregelt durch	Antike: Römische Schulen für Grammatik und Rhetorik Heute: Päpstliche Akademie für Latein
Sprachliche Codes
ISO 639-1	la
ISO 639-2	lat
ISO 639-3	lat
Glottolog	impe1234 lati1261
Linguasphäre	51-AAB-aa bis 51-AAB-ac
Karte mit der größten Ausdehnung des Römischen Reiches unter Kaiser Trajan (ca. 117 n. Chr.) und dem Gebiet, das von Lateinern regiert wurde (dunkelrot). Innerhalb des Reiches wurden viele andere Sprachen als Latein gesprochen.
Verbreitung der romanischen Sprachen, der modernen Nachfahren des Lateinischen, in Europa.

Aufnahme eines modernen Lateinsprechers von Wikitongues ⓘ

Latein (latīnum, [laˈtiːnʊ̃] oder lingua latīna, [ˈlɪŋɡʷa laˈtiːna]) ist eine klassische Sprache, die zum italischen Zweig der indoeuropäischen Sprachen gehört. Ursprünglich war Latein ein Dialekt, der im unteren Tibergebiet um das heutige Rom (damals Latium genannt) gesprochen wurde, aber durch die Macht der römischen Republik wurde es zur vorherrschenden Sprache in der italienischen Region und später im gesamten Römischen Reich. Selbst nach dem Untergang des westlichen Roms blieb Latein die gängige Sprache der internationalen Kommunikation, der Wissenschaft, der Gelehrsamkeit und der Hochschulen in Europa bis weit ins 18. Jahrhundert hinein, als andere regionale Volkssprachen (einschließlich ihrer eigenen Nachfahren, der romanischen Sprachen) es im allgemeinen akademischen und politischen Gebrauch verdrängten und es schließlich zu einer toten Sprache im Sinne der modernen linguistischen Definition wurde. ⓘ

Latein ist eine stark flektierte Sprache mit drei verschiedenen Geschlechtern, sechs oder sieben Substantivfällen, fünf Deklinationen, vier Verbkonjugationen, sechs Zeitformen, drei Personen, drei Stimmungen, zwei Stimmen, zwei oder drei Aspekten und zwei Zahlen. Das lateinische Alphabet ist direkt vom etruskischen und griechischen Alphabet abgeleitet. ⓘ

In der späten römischen Republik (75 v. Chr.) wurde das alte Latein zum klassischen Latein vereinheitlicht, das von den gebildeten Eliten verwendet wurde. Das Vulgärlatein war die Umgangssprache der einfachen Leute und findet sich in Inschriften und in den Werken von Komödienschreibern wie Plautus und Terenz sowie dem Schriftsteller Petronius wieder. Spätlatein ist die Schriftsprache aus dem 3. Jahrhundert; aus den verschiedenen vulgärlateinischen Dialekten entwickelten sich im 6. bis 9. Das Mittellatein wurde im Mittelalter vom 9. Jahrhundert bis zur Renaissance als Literatursprache verwendet, die dann das Renaissancelatein einsetzte. Später entwickelte sich das Neulatein in der frühen Neuzeit zu verschiedenen Formen des selten gesprochenen Gegenwartslateins, von denen eine, das Kirchenlatein, die offizielle Sprache des Heiligen Stuhls und des Römischen Ritus der katholischen Kirche in der Vatikanstadt ist. ⓘ

Latein hat auch die englische Sprache stark beeinflusst und nach der Christianisierung der Angelsachsen und der normannischen Eroberung viele Wörter zum englischen Wortschatz beigesteuert. Insbesondere werden lateinische (und altgriechische) Wurzeln immer noch in englischen Beschreibungen der Theologie, der wissenschaftlichen Disziplinen (insbesondere Anatomie und Taxonomie), der Medizin und des Rechts verwendet. ⓘ

Die lateinische Sprache (lateinisch lingua Latina), kurz Latein oder Lateinisch, ist eine indogermanische Sprache, die ursprünglich von den Latinern, den Bewohnern von Latium mit Rom als Zentrum, gesprochen wurde. Die frühesten Zeugnisse reichen bis ins 7. oder 6. vorchristliche Jahrhundert zurück (Frühlatein), ab dem 3. vorchristlichen Jahrhundert liegen längere Texte vor (Altlatein), ihre volle Ausformung in der Gestalt des heute vor allem bekannten und gelehrten klassischen Lateins erreichte die (Schrift-)Sprache im ersten vorchristlichen Jahrhundert. ⓘ

Wegen seiner enormen Bedeutung für die sprachliche und kulturelle Entwicklung Europas wird Latein vor allem in Deutschland, Österreich und der Schweiz an vielen Schulen und Universitäten gelehrt. Für manche Studiengänge sind Lateinkenntnisse oder das Latinum erforderlich. Ähnlich stellt sich die Situation im Vereinigten Königreich dar, wo Latein bereits in der Primarstufe unterrichtet wird. ⓘ

Geschichte

Die sprachliche Landschaft Mittelitaliens zu Beginn der römischen Expansion ⓘ

Es gibt eine Reihe historischer Phasen der Sprache, die sich durch feine Unterschiede in Wortschatz, Gebrauch, Rechtschreibung, Morphologie und Syntax auszeichnen. Es gibt keine festen Regeln für die Klassifizierung; verschiedene Gelehrte betonen unterschiedliche Merkmale. Daher gibt es in der Liste auch Varianten und alternative Bezeichnungen. ⓘ

Zusätzlich zu den historischen Phasen bezieht sich das Kirchenlatein auf die Stile, die von den Schriftstellern der römisch-katholischen Kirche ab der Spätantike sowie von protestantischen Gelehrten verwendet wurden. ⓘ

Nachdem das Weströmische Reich 476 untergegangen war und germanische Königreiche an seine Stelle getreten waren, übernahmen die Germanen das Lateinische als eine Sprache, die sich besser für juristische und andere formellere Zwecke eignete. ⓘ

Altes Latein

Der Lapis Niger, die wahrscheinlich älteste erhaltene lateinische Inschrift, aus Rom, ca. 600 v. Chr. während des halblegenden Römischen Reiches ⓘ

Die älteste bekannte Form des Lateinischen ist das Altlatein, das vom Römischen Reich bis in die späte Zeit der Römischen Republik gesprochen wurde. Es ist sowohl in Inschriften als auch in einigen der frühesten erhaltenen lateinischen literarischen Werke, wie den Komödien von Plautus und Terence, bezeugt. Das lateinische Alphabet wurde aus dem etruskischen Alphabet entwickelt. Später änderte sich die Schrift von der anfänglichen Rechts-nach-Links- oder Boustrophedon-Schrift zu einer strikten Links-nach-Rechts-Schrift. ⓘ

Klassisches Latein

Während der späten Republik und in den ersten Jahren des Kaiserreichs entstand ein neues klassisches Latein, eine bewusste Schöpfung der Redner, Dichter, Historiker und anderer gebildeter Männer, die die großen Werke der klassischen Literatur schrieben, die in Grammatik- und Rhetorikschulen gelehrt wurden. Die heutigen Lehrgrammatiken gehen auf solche Schulen zurück, die als eine Art informelle Sprachakademie dienten, um die gebildete Sprache zu pflegen und zu erhalten. ⓘ

Vulgäres Latein

Die philologische Analyse archaischer lateinischer Werke, wie z. B. der Werke des Plautus, die Ausschnitte aus der Alltagssprache enthalten, zeigt, dass es neben dem klassischen Latein eine gesprochene Sprache gab, das Vulgärlatein (von Cicero als sermo vulgi, "die Sprache der Massen", bezeichnet). Diese informelle Sprache wurde nur selten schriftlich festgehalten, so dass den Philologen nur einzelne Wörter und Phrasen, die von klassischen Autoren zitiert wurden, und solche, die als Graffiti gefunden wurden, zur Verfügung stehen. Da sie sich frei entwickeln konnte, gibt es keinen Grund zur Annahme, dass die Sprache diachron oder geografisch einheitlich war. Im Gegenteil, die romanisierten europäischen Völker entwickelten ihre eigenen Dialekte der Sprache, was schließlich zur Ausdifferenzierung der romanischen Sprachen führte. ⓘ

Die romanischen Sprachen stammen vom Vulgärlatein ab und waren ursprünglich die volkstümlichen und informellen Dialekte, die von verschiedenen Schichten der lateinischsprachigen Bevölkerung gesprochen wurden. Diese Dialekte unterschieden sich von der klassischen Form der Sprache, die von der römischen Oberschicht gesprochen wurde und in der die Römer im Allgemeinen schrieben. ⓘ

Der Niedergang des Römischen Reiches bedeutete eine Verschlechterung des Bildungsniveaus, die das Spätlatein hervorbrachte, eine nachklassische Stufe der Sprache, die in den christlichen Schriften der Zeit zu finden ist. Sie entsprach mehr der Alltagssprache, nicht nur wegen des Bildungsrückgangs, sondern auch wegen des Wunsches, das Wort an die Massen zu verbreiten. ⓘ

Derzeit sind die fünf am weitesten verbreiteten romanischen Sprachen, gemessen an der Zahl der Muttersprachler, Spanisch, Portugiesisch, Französisch, Italienisch und Rumänisch. Trotz der dialektalen Unterschiede, die es in jeder weit verbreiteten Sprache gibt, haben sich die Sprachen Spaniens, Frankreichs, Portugals und Italiens eine bemerkenswerte Einheitlichkeit in Bezug auf phonologische Formen und Entwicklungen bewahrt, die durch den stabilisierenden Einfluss ihrer gemeinsamen christlichen (römisch-katholischen) Kultur gestärkt wurde. Erst mit der maurischen Eroberung Spaniens im Jahr 711, die die Kommunikation zwischen den großen romanischen Regionen unterbrach, begannen sich die Sprachen ernsthaft zu unterscheiden. Der vulgärlateinische Dialekt, aus dem später das Rumänische werden sollte, wich etwas stärker von den anderen Varietäten ab, da er weitgehend von den vereinheitlichenden Einflüssen im westlichen Teil des Reiches getrennt war. ⓘ

Ein wichtiger Indikator dafür, ob ein bestimmtes romanisches Merkmal im Vulgärlatein vorkam, ist der Vergleich mit seiner Entsprechung im Klassischen Latein. Wurde es im klassischen Latein nicht bevorzugt, so stammte es höchstwahrscheinlich aus dem nicht dokumentierten Vulgärlatein der damaligen Zeit. So stammt beispielsweise das romanische Wort für "Pferd" (italienisch cavallo, französisch cheval, spanisch caballo, portugiesisch cavalo und rumänisch cal) vom lateinischen caballus ab. Im klassischen Latein wurde jedoch equus verwendet. Daher war caballus höchstwahrscheinlich die gesprochene Form. ⓘ

Das Vulgärlatein begann sich spätestens im 9. Jahrhundert, als die ersten erhaltenen romanischen Schriften auftauchten, in verschiedene Sprachen aufzuspalten. Sie waren während der gesamten Zeit auf die Alltagssprache beschränkt, da das Mittellatein zum Schreiben verwendet wurde. ⓘ

Obgleich die Quellen zu dieser Thematik spärlich sind, ist davon auszugehen, dass das Lateinische ebenso wie andere Sprachen in Regiolekte (geographische Gliederung) und Soziolekte (Gliederung nach sozialen Schichten) gegliedert war. Dieser Umstand wird von der Altphilologie, die sich hauptsächlich mit der Sprache der sogenannten Goldenen und Silbernen Latinität beschäftigt, meist gar nicht oder nur am Rande wahrgenommen. Für eine reiche regiolektale Gliederung des Lateinischen spricht etwa der Umstand der Ausdifferenzierung in die einzelnen romanischen Sprachen (neben dem Einfluss von Substratsprachen) sowie die reiche dialektale Gliederung innerhalb der einzelnen romanischen Sprachen mit teilweise wechselseitig nur schwer verständlichen Dialekten. ⓘ

Das römische Reich in seiner größten Ausdehnung beim Tod Kaiser Trajans 117 n. Chr. ⓘ

Im Hinblick auf die soziale Ausdifferenzierung des Lateinischen ist insbesondere der Gegensatz zwischen der gesprochenen Sprache (der „unteren“ Schichten) einerseits und der uns in den klassischen Texten überlieferten Schriftsprache andererseits hervorzuheben. Letztere dürfte in dieser oder einer ganz ähnlichen Form auch die Umgangssprache der gebildeten Stände gewesen sein. Diese „Hochsprache“ hat sich etwa seit dem dritten vorchristlichen Jahrhundert herausgebildet und wurde im letzten vorchristlichen Jahrhundert von Männern wie Marcus Tullius Cicero in ihre endgültige Form gebracht („Schulbuchlatein“). Es ist davon auszugehen, dass bereits zu Ciceros Zeit die Hochsprache ganz erheblich vom „Latein der Straße“ abwich. Da die gebildeten Stände im alten Rom kein Interesse an der Umgangssprache der unteren Schichten hatten, sind die diesbezüglich überlieferten Informationen sehr spärlich. Eine wichtige Quelle stellen insoweit beispielsweise die durch den Vulkanausbruch von Pompeji im Jahr 79 erhaltenen Graffiti dar, in welchen sich (je nach Bildungsgrad der Schreiber) teilweise eine Sprachform manifestiert, die in vielem bereits Züge der romanischen Sprachen vorwegnimmt (z. B. Kasussynkretismus im Akkusativ mit Verlust des auslautenden -m). Das von Gebildeten wie Cicero, Caesar usw. geschriebene (und gesprochene?) Latein ist daher insgesamt eher als Kunstsprache anzusehen. Dies gilt allerdings mehr oder minder für alle Schrift- bzw. Hochsprachen. ⓘ

Im Folgenden wird, soweit nichts anders gesagt ist, nur auf den Lautstand und die Grammatik der klassischen lateinischen Sprache eingegangen. ⓘ

Mittelalterliches Latein

Die lateinische Malmesbury-Bibel von 1407 ⓘ

Als Mittellatein bezeichnet man das geschriebene Latein, das in dem Teil der nachklassischen Periode verwendet wurde, in dem es keine entsprechende lateinische Volkssprache gab. Die gesprochene Sprache hatte sich zu den verschiedenen aufkommenden romanischen Sprachen entwickelt; in der gebildeten und offiziellen Welt wurde das Latein jedoch ohne seine natürliche Sprachbasis weitergeführt. Darüber hinaus verbreitete sich dieses Latein in Ländern, die nie Latein gesprochen hatten, wie die germanischen und slawischen Völker. Es wurde für die internationale Kommunikation zwischen den Staaten des Heiligen Römischen Reiches und seinen Verbündeten nützlich. ⓘ

Ohne die Institutionen des Römischen Reiches, die seine Einheitlichkeit unterstützt hatten, verlor das mittelalterliche Latein seinen sprachlichen Zusammenhalt: So werden im klassischen Latein sum und eram als Hilfsverben im Perfekt und Pluperfekt-Passiv verwendet, die zusammengesetzte Zeitformen darstellen. Im mittelalterlichen Latein könnte man stattdessen fui und fueram verwenden. Darüber hinaus haben sich die Bedeutungen vieler Wörter geändert, und es wurden neue Vokabeln aus der Volkssprache eingeführt. Es herrschen erkennbare individuelle Stile des klassisch falschen Lateins vor. ⓘ

Renaissance-Latein

Die meisten gedruckten Bücher (Inkunabeln) des 15. Jahrhunderts waren in Latein verfasst, die Volkssprachen spielten nur eine untergeordnete Rolle. ⓘ

Die Renaissance stärkte kurzzeitig die Stellung des Lateinischen als gesprochene Sprache, indem die Humanisten der Renaissance es übernahmen. Die Humanisten der Renaissance, die oft von Geistlichen angeführt wurden, waren schockiert über den beschleunigten Abbau der Überreste der klassischen Welt und den raschen Verlust ihrer Literatur. Sie bemühten sich, zu bewahren, was sie konnten, und die lateinische Sprache wiederherzustellen, wie sie einmal gewesen war, und führten die Praxis ein, durch den Vergleich überlebender Handschriften überarbeitete Ausgaben der verbliebenen literarischen Werke zu erstellen. Spätestens im 15. Jahrhundert ersetzten sie das mittelalterliche Latein durch Versionen, die von den Gelehrten der aufstrebenden Universitäten unterstützt wurden, die versuchten, mit Hilfe der Wissenschaft herauszufinden, was die klassische Sprache gewesen war. ⓘ

Neues Latein

In der frühen Neuzeit war Latein immer noch die wichtigste Kultursprache in Europa. Daher wurden bis zum Ende des 17. Jahrhunderts die meisten Bücher und fast alle diplomatischen Dokumente in Latein verfasst. Danach wurden die meisten diplomatischen Dokumente in Französisch (einer romanischen Sprache) und später in der Muttersprache oder anderen Sprachen verfasst. ⓘ

Heutiges Latein

Obwohl es keine Muttersprachler gibt, wird Latein in der heutigen Welt immer noch für eine Vielzahl von Zwecken verwendet. ⓘ

Religiöse Verwendung

Die Schilder an der U-Bahn-Station Wallsend sind in englischer und lateinischer Sprache gehalten, als Hommage an die Rolle von Wallsend als einer der Außenposten des Römischen Reiches, als östliches Ende des Hadrianswalls (daher der Name) bei Segedunum. ⓘ

Die größte Organisation, die Latein in offiziellen und quasi-offiziellen Zusammenhängen beibehält, ist die katholische Kirche. Die katholische Kirche verlangte, dass die Messe in Latein abgehalten wird, bis das Zweite Vatikanische Konzil von 1962-1965 die Verwendung der Volkssprache erlaubte. Latein ist nach wie vor die Sprache des Römischen Ritus. Die tridentinische Messe (auch als Außerordentliche Form oder Traditionelle Lateinische Messe bezeichnet) wird in Latein gefeiert. Obwohl die Messe Pauls VI. (auch als Ordinaria oder Novus Ordo bezeichnet) in der Regel in der jeweiligen Landessprache gefeiert wird, kann sie ganz oder teilweise in Latein abgehalten werden, vor allem bei mehrsprachigen Versammlungen. Latein ist die offizielle Sprache des Heiligen Stuhls, die Hauptsprache seines öffentlichen Journals, der Acta Apostolicae Sedis, und die Arbeitssprache der römischen Rota. In der Vatikanstadt befindet sich auch der einzige Geldautomat der Welt, der Anweisungen in Latein gibt. An den päpstlichen Universitäten werden Aufbaustudiengänge in Kirchenrecht in Latein unterrichtet und Abhandlungen in derselben Sprache verfasst. ⓘ

In der anglikanischen Kirche wurde nach der Veröffentlichung des Book of Common Prayer von 1559 im Jahr 1560 eine lateinische Ausgabe für den Gebrauch an Universitäten wie Oxford und den führenden "public schools" (englische Privatakademien) herausgegeben, wo die Liturgie noch in Latein abgehalten werden durfte. Seitdem hat es mehrere lateinische Übersetzungen gegeben, darunter auch eine lateinische Ausgabe des 1979 in den USA erschienenen anglikanischen Book of Common Prayer. ⓘ

Die polyglotte Europäische Union hat in den Logos einiger ihrer Institutionen lateinische Namen übernommen, um einen sprachlichen Kompromiss zu erzielen, einen "ökumenischen Nationalismus", der dem größten Teil des Kontinents gemeinsam ist, und als Zeichen für das Erbe des Kontinents (z. B. EU-Rat: Consilium). ⓘ

Für die Pflege und Weiterentwicklung der lateinischen Sprache rief Papst Paul VI. 1976 die Stiftung Latinitas ins Leben, welche sich darum bemüht, ein dem neuzeitlichen Sprachgebrauch angemessenes Latein zu erstellen. Hierzu veröffentlicht sie neben einer Zeitschrift das Lexicon recentis Latinitatis, das Lexikon des Neulateins, welches in seiner letzten Überarbeitung 2004 mit 15.000 neuen Begriffen erschien, darunter etwa das lateinische Wort für „Computer“ instrumentum computatorium. ⓘ

Eine lateinische Bedienungsanleitung für einen Geldautomaten im Vatikan ⓘ

Zweisprachige Beschriftung an der „Wallsend Tyne and Wear Metro station“ ⓘ

Verwendung des Lateinischen für Mottos

In der westlichen Welt verwenden viele Organisationen, Regierungen und Schulen die lateinische Sprache für ihre Mottos, da sie mit Förmlichkeit, Tradition und den Wurzeln der westlichen Kultur assoziiert wird. ⓘ

Kanadas Motto A mari usque ad mare ("von Meer zu Meer") und die meisten Mottos der Provinzen sind ebenfalls auf Latein. Das kanadische Victoria-Kreuz ist dem britischen Victoria-Kreuz nachempfunden, das die Inschrift "Für Tapferkeit" trägt. Da Kanada offiziell zweisprachig ist, wurde bei der kanadischen Medaille die englische Inschrift durch das lateinische Pro Valore ersetzt. ⓘ

Das spanische Motto Plus ultra, was so viel wie "noch weiter" oder im übertragenen Sinne "Noch weiter" bedeutet, ist ebenfalls lateinischen Ursprungs. Sie ist dem persönlichen Motto von Karl V., Kaiser des Heiligen Römischen Reiches und König von Spanien (als Karl I.), entnommen und ist eine Umkehrung des ursprünglichen Satzes Non terrae plus ultra ("Kein Land weiter als", "Nicht weiter!"). Der Legende nach wurde dieser Spruch als Warnung auf den Säulen des Herkules eingraviert, den Felsen auf beiden Seiten der Straße von Gibraltar und dem westlichen Ende der bekannten Mittelmeerwelt. Karl übernahm das Motto nach der Entdeckung der Neuen Welt durch Kolumbus, und es hat auch eine metaphorische Bedeutung für das Eingehen von Risiken und das Streben nach Spitzenleistungen. ⓘ

Mehrere Bundesstaaten der Vereinigten Staaten haben lateinische Mottos, wie zum Beispiel:

• Connecticuts Motto Qui transtulit sustinet ("Der, der verpflanzt hat, erhält");
• Kansas' Ad astra per aspera ("Durch Mühsal zu den Sternen");
• Nil sine numine aus Colorado ("Nichts ohne Vorsehung");
• Michigans Si quaeris peninsulam amoenam, circumspice ("Wenn du eine angenehme Halbinsel suchst, schau dich um") basiert auf dem Spruch von Sir Christopher Wren in der St. Paul's Cathedral;
• Missouris Salus populi suprema lex esto ("Das Wohl des Volkes sollte das höchste Gesetz sein");
• Excelsior von New York (Staat) ("Immer aufwärts");
• North Carolinas Esse quam videri ("Eher sein als scheinen");
• Dum spiro spero aus South Carolina ("Solange ich noch atme, hoffe ich");
• Virginias Sic semper tyrannis ("Also immer den Tyrannen"); und
• West Virginias Montani semper liberi ("Die Bergbewohner [sind] immer frei"). ⓘ

Viele militärische Organisationen haben heute lateinische Mottos, wie z. B.:

• Semper paratus ("immer bereit"), das Motto der Küstenwache der Vereinigten Staaten;
• Semper fidelis ("immer treu"), das Motto des United States Marine Corps;
• Semper Supra ("immer oben"), das Motto der United States Space Force;
• Per ardua ad astra ("Durch Widrigkeiten/Kampf zu den Sternen"), das Motto der Royal Air Force (RAF); und
• Vigilamus pro te ("Wir halten Wache für dich"), das Motto der kanadischen Streitkräfte. ⓘ

Einige Hochschulen und Universitäten haben lateinische Mottos übernommen, so zum Beispiel das Motto der Harvard University: Veritas ("Wahrheit"). Veritas war die Göttin der Wahrheit, eine Tochter des Saturn und die Mutter der Tugend. ⓘ

Andere moderne Verwendungen

Die Schweiz hat die lateinische Kurzbezeichnung Helvetia auf Münzen und Briefmarken übernommen, da nicht alle vier Amtssprachen des Landes verwendet werden können. Aus einem ähnlichen Grund hat sie den internationalen Fahrzeug- und Internetcode CH übernommen, der für Confœderatio Helvetica, den vollständigen lateinischen Namen des Landes, steht. ⓘ

Einige Filme, die an antiken Schauplätzen spielen, wie Sebastiane und Die Passion Christi, wurden aus Gründen des Realismus mit lateinischen Dialogen gedreht. Gelegentlich werden lateinische Dialoge verwendet, weil sie mit Religion oder Philosophie in Verbindung gebracht werden, z. B. in Film- und Fernsehserien wie Der Exorzist und Lost ("Jughead"). Für diejenigen, die kein Latein verstehen, werden normalerweise Untertitel eingeblendet. Es gibt auch Lieder mit lateinischen Texten. Das Libretto des Opernoratoriums Oedipus rex von Igor Strawinsky ist auf Latein. ⓘ

Der fortgesetzte Lateinunterricht wird oft als äußerst wertvoller Bestandteil einer geisteswissenschaftlichen Ausbildung angesehen. Latein wird an vielen Gymnasien unterrichtet, vor allem in Europa und Amerika. Am weitesten verbreitet ist es an den britischen Public Schools und Grammar Schools, dem italienischen liceo classico und liceo scientifico, dem deutschen Humanistischen Gymnasium und dem niederländischen Gymnasium. ⓘ

Gelegentlich senden einige Medien, die sich an Interessierte richten, auf Latein. Bemerkenswerte Beispiele sind Radio Bremen in Deutschland, der finnische Radiosender YLE (der von 1989 bis zu seiner Schließung im Juni 2019 Nuntii Latini ausstrahlte) und Radio & Fernsehen des Vatikans, die alle Nachrichten und anderes Material auf Latein ausstrahlen. ⓘ

In jüngerer Zeit wurden verschiedene Organisationen sowie informelle lateinische "Zirkuli" ("Kreise") gegründet, um die Verwendung des gesprochenen Lateins zu fördern. Darüber hinaus haben einige klassische Universitätsfakultäten damit begonnen, kommunikative Pädagogik in ihre Lateinkurse einzubauen. Dazu gehören die University of Kentucky, die University of Oxford und auch die Princeton University. ⓘ

Es gibt viele Websites und Foren, die von Lateinbegeisterten gepflegt werden. Die lateinische Wikipedia hat mehr als 130.000 Artikel. ⓘ

Erbe

Italienisch, Französisch, Portugiesisch, Spanisch, Rumänisch, Katalanisch, Rätoromanisch und andere romanische Sprachen sind direkte Nachfahren des Lateinischen. Auch im Englischen und Albanischen sowie im Deutschen, Niederländischen, Norwegischen, Dänischen und Schwedischen gibt es zahlreiche Entlehnungen aus dem Lateinischen. Latein wird noch in der Vatikanstadt gesprochen, einem Stadtstaat in Rom, der Sitz der katholischen Kirche ist. ⓘ

Inschriften

Einige Inschriften wurden in einer international anerkannten, monumentalen, mehrbändigen Reihe veröffentlicht, dem Corpus Inscriptionum Latinarum (CIL). Autoren und Herausgeber variieren, aber das Format ist in etwa dasselbe: Bände mit detaillierten Inschriften und einem kritischen Apparat, der die Herkunft und relevante Informationen angibt. Das Lesen und Interpretieren dieser Inschriften ist Gegenstand des Fachgebiets Epigraphik. Es sind etwa 270.000 Inschriften bekannt. ⓘ

Literatur

Julius Caesars Commentarii de Bello Gallico ist einer der berühmtesten klassischen lateinischen Texte aus dem Goldenen Zeitalter des Lateinischen. Der ungeschminkte, journalistische Stil dieses patrizischen Feldherrn gilt seit langem als Vorbild für das urbane Latein, das in der Blütezeit der römischen Republik offiziell gesprochen und geschrieben wurde. ⓘ

Die Werke von mehreren hundert antiken Autoren, die in lateinischer Sprache schrieben, haben ganz oder teilweise überlebt, in vollständigen Werken oder in Fragmenten, die in der Philologie analysiert werden. Sie bilden zum Teil den Gegenstand des Fachgebiets der Klassiker. Ihre Werke wurden vor der Erfindung des Buchdrucks als Manuskripte veröffentlicht und erscheinen heute in sorgfältig kommentierten Druckausgaben wie der Loeb Classical Library, herausgegeben von der Harvard University Press, oder den Oxford Classical Texts, herausgegeben von der Oxford University Press. ⓘ

Lateinische Übersetzungen der modernen Literatur wie: Der Hobbit, Die Schatzinsel, Robinson Crusoe, Paddington Bear, Winnie the Pooh, Die Abenteuer von Tim und Struppi, Asterix, Harry Potter, Le Petit Prince, Max und Moritz, How the Grinch Stole Christmas, The Cat in the Hat und ein Märchenbuch, "fabulae mirabiles", sollen das Interesse der Bevölkerung an der Sprache wecken. Weitere Ressourcen sind Sprachführer und Hilfsmittel für die Übertragung von alltäglichen Redewendungen und Begriffen ins Lateinische, wie z. B. Meissners Lateinischer Sprachführer. ⓘ

Einfluss auf heutige Sprachen

Der lateinische Einfluss auf das Englische war in allen Phasen seiner insularen Entwicklung von Bedeutung. Im Mittelalter erfolgte die Entlehnung aus dem Lateinischen durch den kirchlichen Gebrauch, der vom Heiligen Augustinus von Canterbury im 6. Jahrhundert begründet wurde, oder indirekt nach der normannischen Eroberung durch die anglo-normannische Sprache. Vom 16. bis zum 18. Jahrhundert schusterten englische Schriftsteller eine große Zahl neuer Wörter aus lateinischen und griechischen Wörtern zusammen, die sie als "inkhorn terms" bezeichneten, als wären sie aus einem Tintenfass verschüttet worden. Viele dieser Wörter wurden vom Autor einmal verwendet und dann vergessen, aber einige nützliche Wörter haben überlebt, wie z. B. "imbibe" und "extrapolate". Viele der gebräuchlichsten mehrsilbigen englischen Wörter sind lateinischen Ursprungs und stammen aus dem Altfranzösischen. Romanische Wörter machen 59 %, 20 % bzw. 14 % des englischen, deutschen und niederländischen Wortschatzes aus. Diese Zahlen können drastisch ansteigen, wenn nur nicht zusammengesetzte und nicht abgeleitete Wörter berücksichtigt werden. ⓘ

Der Einfluss der römischen Herrschaft und der römischen Technologie auf die weniger entwickelten Nationen unter römischer Herrschaft führte zur Übernahme der lateinischen Phraseologie in einigen Spezialgebieten wie Wissenschaft, Technik, Medizin und Recht. So wurde beispielsweise das Linnaeische System zur Klassifizierung von Pflanzen und Tieren stark von der Historia Naturalis beeinflusst, einer von Plinius dem Älteren veröffentlichten Enzyklopädie von Menschen, Orten, Pflanzen, Tieren und Dingen. Die römische Medizin, die in den Werken von Ärzten wie Galen festgehalten wurde, führte dazu, dass die heutige medizinische Terminologie hauptsächlich aus lateinischen und griechischen Wörtern abgeleitet wurde, wobei das Griechische durch das Lateinische gefiltert wurde. Die römische Technik hatte die gleiche Wirkung auf die wissenschaftliche Terminologie insgesamt. Die lateinischen Rechtsgrundsätze haben sich teilweise in einer langen Liste lateinischer Rechtsbegriffe erhalten. ⓘ

Einige internationale Hilfssprachen sind stark vom Lateinischen beeinflusst worden. Interlingua wird manchmal als eine vereinfachte, moderne Version der Sprache angesehen. Das im frühen 20. Jahrhundert populäre Latino sine Flexione ist eine lateinische Sprache, bei der neben anderen grammatikalischen Änderungen auch die Beugungen entfernt wurden. ⓘ

Der Logudorese-Dialekt der sardischen Sprache ist die Sprache, die dem Latein am nächsten kommt. ⓘ

Bildung

Ein mehrbändiges lateinisches Wörterbuch in der Bibliothek der Universität Graz in Österreich. ⓘ

In der gesamten europäischen Geschichte galt eine klassische Bildung als unabdingbar für diejenigen, die in gebildete Kreise eintreten wollten. Der Unterricht in Latein ist ein wesentlicher Aspekt. Heutzutage lernen viele Lateinschüler in den USA mit Wheelock's Latin: The Classic Introductory Latin Course, Based on Ancient Authors. Dieses 1956 erstmals veröffentlichte Buch wurde von Frederic M. Wheelock geschrieben, der an der Harvard University promoviert hat. Wheelocks Latein ist der Standardtext für viele amerikanische Einführungskurse in Latein geworden. ⓘ

Die "Living Latin"-Bewegung versucht, Latein auf die gleiche Weise zu lehren, wie lebende Sprachen gelehrt werden, nämlich als Mittel der mündlichen und schriftlichen Kommunikation. Es ist in der Vatikanstadt und an einigen Einrichtungen in den USA, wie der University of Kentucky und der Iowa State University, erhältlich. Die britische Cambridge University Press ist ein wichtiger Anbieter von Lateinlehrbüchern für alle Stufen, wie z. B. die Reihe Cambridge Latin Course. Sie hat auch eine Unterreihe von lateinischen Kinderbüchern von Bell & Forte veröffentlicht, die von den Abenteuern einer Maus namens Minimus erzählt. ⓘ

Latein und Altgriechisch an der Duke University in Durham, North Carolina, 2014. ⓘ

Im Vereinigten Königreich fördert die Classical Association das Studium des Altertums mit verschiedenen Mitteln, z. B. durch Veröffentlichungen und Stipendien. Die Universität Cambridge, die Open University, eine Reihe angesehener unabhängiger Schulen, z. B. Eton, Harrow, Haberdashers' Aske's Boys' School, Merchant Taylors' School und Rugby, sowie The Latin Programme/Via Facilis, eine in London ansässige Wohltätigkeitsorganisation, bieten Lateinkurse an. In den Vereinigten Staaten und in Kanada unterstützt die American Classical League alle Bemühungen, das Studium der klassischen Sprachen zu fördern. Zu ihren Tochtergesellschaften gehören die National Junior Classical League (mit mehr als 50.000 Mitgliedern), die Highschool-Schüler zum Studium der lateinischen Sprache ermutigt, und die National Senior Classical League, die Schüler ermutigt, ihr Studium der klassischen Sprachen bis zum College fortzusetzen. Die Liga sponsert auch die nationale Lateinprüfung. Die Klassizistin Mary Beard schrieb 2006 in der Times Literary Supplement, dass der Grund für das Erlernen der lateinischen Sprache darin liegt, was in dieser Sprache geschrieben wurde. ⓘ

Offizieller Status

Latein war oder ist die offizielle Sprache europäischer Staaten:

•  Ungarn - Latein war im Königreich Ungarn vom 11. Jahrhundert bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts Amtssprache, bis Ungarisch 1844 zur alleinigen Amtssprache wurde. Der bekannteste lateinischsprachige Dichter kroatisch-ungarischer Herkunft war Janus Pannonius.
•  Kroatien - Latein war die Amtssprache des kroatischen Parlaments (Sabor) vom 13. bis zum 19. Jahrhundert (1847). Die ältesten erhaltenen Aufzeichnungen von Parlamentssitzungen (Congregatio Regni totius Sclavonie generalis) - abgehalten in Zagreb (Zagabria), Kroatien - stammen vom 19. April 1273. Es gibt eine umfangreiche kroatische lateinische Literatur. In geraden Jahren wird auf kroatischen Münzen immer noch Latein verwendet.
•  Polen, Königreich Polen - zwischen dem 10. und dem 18. Jahrhundert offiziell anerkannt und weit verbreitet, häufig in den Außenbeziehungen verwendet und als Zweitsprache bei einem Teil des Adels beliebt. ⓘ

Phonologie

Die antike Aussprache des Lateinischen wurde rekonstruiert; zu den Daten, die für die Rekonstruktion verwendet wurden, gehören ausdrückliche Aussagen antiker Autoren über die Aussprache, Rechtschreibfehler, Wortspiele, antike Etymologien, die Schreibweise lateinischer Lehnwörter in anderen Sprachen und die historische Entwicklung der romanischen Sprachen. ⓘ

Konsonanten

Die Konsonantenphoneme des klassischen Lateins lauten wie folgt:

		Labial	Zahn	Palatal	Velar		Glottal ⓘ
					glatt	labial
Plosiv	stimmhaft	b	d		ɡ	ɡʷ
	stimmlos	p	t		k	kʷ
Frikativ	stimmhaft		(z)
	stimmlos	f	s				h
Nasal		m	n		(ŋ)
rhotisch			r
Näherungswert			l	j		w

Das /z/ war im klassischen Latein nicht heimisch. Es tauchte in griechischen Lehnwörtern ab dem ersten Jahrhundert v. Chr. auf, als es wahrscheinlich zunächst [z] und zwischen Vokalen doppelt [zz] ausgesprochen wurde, im Gegensatz zum klassischen Griechisch [dz] oder [zd]. In der klassischen lateinischen Dichtung zählt der Buchstabe ⟨z⟩ zwischen Vokalen immer als zwei Konsonanten für metrische Zwecke. Der Konsonant ⟨b⟩ klingt normalerweise wie [b]; wenn jedoch ⟨t⟩ oder ⟨s⟩ vor ⟨b⟩ steht, wird er wie [pt] oder [ps] ausgesprochen. Außerdem verschmelzen die Konsonanten nicht miteinander. So sind ⟨ch⟩, ⟨ph⟩ und ⟨th⟩ alles Laute, die als [kh], [ph] und [th] ausgesprochen werden würden. Im Lateinischen wird ⟨q⟩ immer von dem Vokal ⟨u⟩ gefolgt. Zusammen ergeben sie einen [kw]-Laut. ⓘ

Im alten und klassischen Latein unterschied das lateinische Alphabet nicht zwischen Groß- und Kleinschreibung, und die Buchstaben ⟨J U W⟩ gab es nicht. Anstelle von ⟨J U⟩ wurden ⟨I V⟩ verwendet, wobei ⟨I V⟩ sowohl Vokale als auch Konsonanten darstellte. Die meisten Buchstabenformen ähnelten den modernen Großbuchstaben, wie die Inschrift aus dem Kolosseum am Anfang des Artikels zeigt. ⓘ

Die in lateinischen Wörterbüchern und modernen Ausgaben lateinischer Texte verwendeten Rechtschreibsysteme verwenden jedoch normalerweise ⟨j u⟩ anstelle des klassischen ⟨i v⟩. Einige Systeme verwenden ⟨j v⟩ für die Konsonantenlaute /j w/ außer in den Kombinationen ⟨gu su qu⟩, für die ⟨v⟩ nie verwendet wird. ⓘ

Im Folgenden finden Sie einige Hinweise zur Zuordnung von lateinischen Phonemen zu englischen Graphemen:

Anmerkungen ⓘ

Lateinisch Graphem	Lateinisch Phonem	Englische Beispiele
⟨c⟩, ⟨k⟩	[k]	Immer als k in Himmel (/skaɪ/)
⟨t⟩	[t]	Wie t in Aufenthalt (/steɪ/)
⟨s⟩	[s]	Wie s in say (/seɪ/)
⟨g⟩	[ɡ]	Immer wie g in gut (/ɡʊd/)
	[ŋ]	Nach ⟨n⟩, wie ng in sing (/sɪŋ/)
⟨n⟩	[n]	Wie n in man (/mæn/)
	[ŋ]	Vor ⟨c⟩, ⟨x⟩, und ⟨g⟩, wie ng in sing (/sɪŋ/)
⟨l⟩	[l]	Wenn verdoppelt ⟨ll⟩ und vor ⟨i⟩, als "helles L", [l̥] in link ([l̥ɪnk]) (l exilis)
	[ɫ]	In allen anderen Stellungen, als "dunkles L", [ɫ] in Schale ([boʊɫ]) (l pinguis)
⟨qu⟩.	[kʷ]	Ähnlich wie qu in schielen (/skwɪnt/)
⟨u⟩	[w]	Manchmal am Anfang einer Silbe, oder nach ⟨g⟩ und ⟨s⟩, wie /w/ in Wein (/waɪn/)
⟨i⟩	[j]	Manchmal am Anfang einer Silbe, wie y (/j/) in yard (/jɑɹd/)
	[ij]	"y" (/j/), zwischen Vokalen, wird zu "i-y" und wird als Teil von zwei getrennten Silben ausgesprochen, wie in capiō (/kapiˈjo:/)
⟨x⟩	[ks]	Ein Buchstabe, der ⟨c⟩ + ⟨s⟩ darstellt: wie x in englisch axe (/æks/)

Im klassischen Latein, wie auch im modernen Italienisch, wurden doppelte Konsonantenbuchstaben als lange Konsonantenlaute ausgesprochen, die sich von den kurzen Versionen der gleichen Konsonanten unterschieden. So wird das nn im klassischen lateinischen annus "Jahr" (und im italienischen anno) als verdoppeltes /nn/ wie im englischen unnamed ausgesprochen. (Im Englischen tritt eine unterschiedliche Konsonantenlänge oder -verdopplung nur an der Grenze zwischen zwei Wörtern oder Morphemen auf, wie in diesem Beispiel). ⓘ

Vokale

Einfache Vokale

	Vorderseite	Zentral	Hinten ⓘ
Schließen	iː ɪ		ʊ uː
Mitte	eː ɛ		ɔ oː
Offen		a aː

Im klassischen Latein existierte ⟨U⟩ nicht als eigener Buchstabe neben V; die geschriebene Form ⟨V⟩ wurde verwendet, um sowohl einen Vokal als auch einen Konsonanten darzustellen. ⟨Y⟩ wurde übernommen, um Upsilon in Lehnwörtern aus dem Griechischen darzustellen, aber es wurde von einigen Sprechern wie ⟨u⟩ und ⟨i⟩ ausgesprochen. Es wurde auch in muttersprachlichen lateinischen Wörtern durch Verwechslung mit griechischen Wörtern ähnlicher Bedeutung verwendet, wie z. B. sylva und ὕλη. ⓘ

Das klassische Latein unterschied zwischen langen und kurzen Vokalen. Damals wurden lange Vokale, mit Ausnahme von ⟨I⟩, häufig mit dem Apex markiert, der manchmal einem akuten Akzent ähnelte ⟨Á É Ó V́ Ý⟩. Das lange /iː/ wurde mit einer höheren Version von ⟨I⟩ geschrieben, i longa "langes I" genannt: ⟨ꟾ⟩. In modernen Texten werden lange Vokale oft durch ein Makron ⟨ā ē ī ō ū⟩ gekennzeichnet, und kurze Vokale sind in der Regel unmarkiert, außer wenn es notwendig ist, zwischen Wörtern zu unterscheiden, dann werden sie mit einem Breve ⟨ă ĕ ĭ ŏ ŭ⟩ markiert. Sie würden aber auch einen langen Vokal kennzeichnen, indem sie den Vokal größer als andere Buchstaben in einem Wort schreiben oder den Vokal zweimal hintereinander wiederholen. Der akute Akzent, wenn er in modernen lateinischen Texten verwendet wird, zeigt eher die Betonung an, wie im Spanischen, als die Länge. ⓘ

Lange Vokale im klassischen Latein werden technisch gesehen völlig anders ausgesprochen als kurze Vokale. Der Unterschied wird in der folgenden Tabelle beschrieben:

Aussprache der lateinischen Vokale

Lateinisch Graphem	Lateinisch Telefon	moderne Beispiele ⓘ
⟨a⟩	[a]	ähnlich dem letzten a im Teil (/paɹt/)
	[aː]	ähnlich dem a im Vater (/fɑːðəɹ/)
⟨e⟩	[ɛ]	wie e in pet (/pɛt/)
	[eː]	ähnlich wie e in hey (/heɪ/)
⟨i⟩	[ɪ]	wie i in pit (/pɪt/)
	[iː]	ähnlich wie i in Maschine (/məʃiːn/)
⟨o⟩	[ɔ]	as o in port (/pɔɹt/)
	[oː]	ähnlich wie o in post (/poʊst/)
⟨u⟩	[ʊ]	wie u in put (/pʊt/)
	[uː]	ähnlich wie ue in true (/tɹuː/)
⟨y⟩	[ʏ]	gibt es im Englischen nicht; wie ü im Deutschen Stück (/ʃtʏk/)
	[yː]	gibt es im Englischen nicht; als üh im Deutschen früh (/fʀyː/)

Dieser Qualitätsunterschied wird von W. Sidney Allen in seinem Buch Vox Latina behauptet. Andrea Calabrese hat jedoch bestritten, dass sich die kurzen Vokale während der klassischen Periode qualitativ von den langen Vokalen unterschieden, was zum Teil auf der Beobachtung beruht, dass in den sardischen und einigen lukanischen Dialekten jedes lange und kurze Vokalpaar verschmolzen wurde. Dies unterscheidet sich von dem für die Italo-Romantik typischen Vokalsystem, in dem kurze /i/ und /u/ mit langen /eː/ und /oː/ verschmelzen. So wird das lateinische "siccus" im Italienischen zu "secco" und im Sardischen zu "siccu". ⓘ

Ein Vokalbuchstabe, gefolgt von ⟨m⟩ am Wortende, oder ein Vokalbuchstabe, gefolgt von ⟨n⟩ vor ⟨s⟩ oder ⟨f⟩, stellt einen kurzen Nasalvokal dar, wie in monstrum [mõːstrũ]. ⓘ

Diphthonge

Das klassische Latein hatte mehrere Diphthonge. Die beiden häufigsten waren ⟨ae au⟩. ⟨oe⟩ war ziemlich selten, und ⟨ui eu ei⟩ war sehr selten, zumindest in lateinischen Wörtern. Es ist auch umstritten, ob ⟨ui⟩ wirklich ein Diphthong im klassischen Latein ist, da es selten ist, in den Werken der römischen Grammatiker fehlt und die Wurzeln der klassischen lateinischen Wörter (z. B. hui ce zu huic, quoi zu cui usw.) nicht mit der Aussprache der klassischen Wörter übereinstimmen oder ihnen ähnlich sind, wenn ⟨ui⟩ als Diphthong betrachtet werden soll. ⓘ

Die Sequenzen stellten manchmal keine Diphthonge dar. ⟨ae⟩ und ⟨oe⟩ stellten auch eine Folge von zwei Vokalen in verschiedenen Silben in aēnus [aˈeː.nʊs] "aus Bronze" und coēpit [kɔˈeː. pɪt] "begann", und ⟨au ui eu ei ou⟩ repräsentierten Folgen von zwei Vokalen oder von einem Vokal und einem der Halbvokale /j w/, in cavē [ˈka. weː] "Vorsicht!", cuius [ˈkʊj.jʊs] "dessen", monuī [ˈmɔn.ʊ.iː] "ich habe gewarnt", solvī [ˈsɔɫ.wiː] "ich habe freigelassen", dēlēvī [deːˈleː.wiː] "ich habe zerstört", eius [ˈɛj.jʊs] "sein" und novus [ˈnɔ.wʊs] "neu". ⓘ

Das alte Latein hatte mehr Diphthonge, aber die meisten von ihnen wurden im klassischen Latein zu langen Vokalen. Der altlateinische Diphthong ⟨ai⟩ und die Folge ⟨āī⟩ wurden zu klassischem ⟨ae⟩. Altlateinisch ⟨oi⟩ und ⟨ou⟩ wurden zu klassisch ⟨ū⟩, außer in einigen Wörtern, deren ⟨oi⟩ zu klassisch ⟨oe⟩ wurde. Diese beiden Entwicklungen traten manchmal in verschiedenen Wörtern aus derselben Wurzel auf: z. B. klassisch poena "Strafe" und pūnīre "bestrafen". Frühes Altlatein ⟨ei⟩ wandelte sich gewöhnlich in klassisches ⟨ī⟩. ⓘ

Im Vulgärlatein und den romanischen Sprachen verschmolz ⟨ae oe⟩ mit ⟨e ē⟩. Während der klassischen lateinischen Periode wurde diese Form des Sprechens von gut ausgebildeten Sprechern absichtlich vermieden. ⓘ

Diphthonge, klassifiziert nach dem Anfangslaut

	Vorderseite	Hinten ⓘ
Schließen		ui /ui̯/
Mitte	ei /ei̯/ eu /eu̯/	oe /oe̯/ ou /ou̯/
Offen	ae /ae̯/ au /au̯/

Silben

Das Lateinische kennt offene (vokalischer Auslaut) und geschlossene (konsonantischer Auslaut) Silben. Im Anlaut sind maximal drei Konsonanten (K) erlaubt, wobei bei drei Konsonanten der dritte ein Resonant (R) sein muss, wie dies auch im Deutschen der Fall ist. Im Silbenauslaut sind maximal zwei Konsonanten erlaubt, von denen ebenfalls einer ein Resonant sein muss. Der silbentragende Vokal (V) kann von einem Halbvokal (H) gefolgt werden (Diphthong). Als Silbenträger kommen nur Vokale in Betracht, nicht jedoch Resonanten oder gar Konsonanten (wie etwa in dem tschechischen Wort vlk ‚Wolf‘ oder der deutschen Interjektion pst!). Damit ergibt sich folgende Silbenstruktur: (K)(K)(R)V(H)(R)(K). ⓘ

Beispiele:

• KV: tū ‚du‘
• VK: os ‚Knochen‘
• KVK: sūs ‚Sau‘
• KKV(K): spē Ablativ Sg. ~ spēs Nom. Sg. ‚Hoffnung‘
• -VRK: amant ‚sie lieben‘
• KKRV-: strīga ‚Hexe‘ ⓘ

Die Silbenstruktur des Lateinischen ist damit deutlich weniger komplex als jene des Deutschen, so dass im Lateinischen (auch wegen des geringen Lautbestands) wesentlich weniger „erlaubte“ Silben existieren als im Deutschen. Das Italienische hat die Silbenstruktur des Lateinischen noch recht gut bewahrt. ⓘ

Silben werden im Lateinischen durch das Vorhandensein von Diphthongen und Vokalen gekennzeichnet. Die Anzahl der Silben ist gleich der Anzahl der Vokale. ⓘ

Länge

Silben werden im Lateinischen entweder als lang oder kurz angesehen. Innerhalb eines Wortes kann eine Silbe entweder von Natur aus oder aufgrund ihrer Position lang sein. Eine Silbe ist von Natur aus lang, wenn sie einen Diphthong oder einen langen Vokal enthält. Andererseits ist eine Silbe von der Stellung her lang, wenn auf den Vokal mehr als ein Konsonant folgt. ⓘ

Betonung

In der lateinischen Sprache gibt es zwei Regeln, die festlegen, welche Silbe betont wird. ⓘ

1. Bei einem Wort mit nur zwei Silben liegt die Betonung auf der ersten Silbe.
2. Bei einem Wort mit mehr als zwei Silben gibt es zwei Fälle.
   • Wenn die vorletzte Silbe lang ist, wird diese Silbe betont.
   • Wenn die vorletzte Silbe nicht lang ist, wird stattdessen die Silbe davor betont. ⓘ

Rechtschreibung

Die Duenos-Inschrift aus dem 6. Jahrhundert v. Chr. ist einer der frühesten bekannten altlateinischen Texte. Sie wurde auf dem Quirinalshügel in Rom gefunden. ⓘ

Latein wurde mit dem lateinischen Alphabet geschrieben, das aus dem etruskischen Alphabet abgeleitet wurde, das wiederum aus dem griechischen und schließlich dem phönizischen Alphabet hervorgegangen ist. Dieses Alphabet wurde im Laufe der Jahrhunderte als Schrift für die romanischen, keltischen, germanischen, baltischen, finnischen und viele slawische Sprachen (Polnisch, Slowakisch, Slowenisch, Kroatisch, Bosnisch und Tschechisch) weiterverwendet und von vielen Sprachen auf der ganzen Welt übernommen, darunter Vietnamesisch, die austronesischen Sprachen, viele Turksprachen und die meisten Sprachen in Afrika südlich der Sahara, Amerika und Ozeanien. ⓘ

Die Anzahl der Buchstaben des lateinischen Alphabets hat sich geändert. Als es vom etruskischen Alphabet abgeleitet wurde, enthielt es nur 21 Buchstaben. Später wurde G hinzugefügt, um /ɡ/ darzustellen, das zuvor als C geschrieben worden war, und Z wurde aus dem Alphabet gestrichen, da die Sprache damals keinen stimmhaften alveolaren Frikativ hatte. Die Buchstaben Y und Z wurden später hinzugefügt, um griechische Buchstaben, Upsilon bzw. Zeta, in griechischen Lehnwörtern darzustellen. ⓘ

W wurde im 11. Jahrhundert aus VV gebildet. Jahrhundert aus VV gebildet und steht für /w/ in den germanischen Sprachen, nicht im Lateinischen, das weiterhin V für diesen Zweck verwendet. J wurde erst im späten Mittelalter vom ursprünglichen I unterschieden, ebenso wie der Buchstabe U von V. Obwohl einige lateinische Wörterbücher J verwenden, wird es nur selten für lateinische Texte eingesetzt, da es in der klassischen Zeit nicht verwendet wurde, aber viele andere Sprachen verwenden es. ⓘ

Im klassischen Latein gab es keine Satzzeichen, keine Groß- und Kleinschreibung und keine Wortabstände, doch wurden manchmal Spitzen verwendet, um die Länge von Vokalen zu unterscheiden, und der Interpunkt wurde gelegentlich zur Trennung von Wörtern eingesetzt. Die erste Zeile von Catullus 3, ursprünglich geschrieben als ⓘ

lv́géteóveneréscupꟾdinésqve ("Trauert, o Venus und Amor") ⓘ

oder mit Interpunktion als ⓘ

lv́géte-ó-venerés-cupꟾdinésqve ⓘ

würde in einer modernen Ausgabe wiedergegeben werden als ⓘ

Lugete, o Veneres Cupidinesque ⓘ

oder mit Makronen ⓘ

Lūgēte, ō Venerēs Cupīdinēsque ⓘ

oder mit Apexen ⓘ

Lúgéte, ó Venerés Cupídinésque. ⓘ

Ein moderner lateinischer Text, geschrieben in der altrömischen Kursive, inspiriert von den Vindolanda-Tafeln, den ältesten erhaltenen handschriftlichen Dokumenten in Großbritannien. Das Wort Romani ("Römer") steht unten links. ⓘ

Die römische Kursivschrift findet sich häufig auf den vielen Wachstafeln, die an Stätten wie Kastellen ausgegraben wurden. Ein besonders umfangreicher Satz wurde in Vindolanda am Hadrianswall in Großbritannien entdeckt. Besonders bemerkenswert ist die Tatsache, dass die meisten Vindolanda-Tafeln Leerzeichen zwischen den Wörtern aufweisen, während Leerzeichen bei monumentalen Inschriften aus dieser Zeit vermieden wurden. ⓘ

Minuskeln waren in klassischer Zeit unbekannt, d. h., es wurde nur mit den hier angeführten Majuskeln geschrieben. I und V standen gleichzeitig für die Vokale i, u und die Konsonanten j, v. Das Wort iuventus (Jugend) wurde folglich IVVENTVS geschrieben. Die Buchstaben K, Y und Z wurden hauptsächlich in griechischen Fremdwörtern bzw. Eigennamen verwendet. ⓘ

Geschrieben wurde, neben Steininschriften, auf Holz- und Wachstafeln (tabula cerata), Pergament oder Papyrus. Für den Schreibvorgang auf den Wachstafeln dienten Griffel (stilus). Auf Papyrus wurde mit schwarzer und roter Tinte geschrieben. Die schwarze Tinte bestand aus Ruß und einer Lösung von Gummi arabicum, die rote Tinte wurde auf Ocker-Basis (Rötel) hergestellt. Als Schreibgerät diente ein Pinsel aus Binsen, in griechisch-römischer Zeit ein Schreibrohr, griechisch κάλαμος (kálamos), lateinisch calamus. Schriftwerke größeren Umfangs wurden in klassischer Zeit auf Schriftrollen und Kodizes niedergeschrieben und durch Abschreiben vervielfältigt. ⓘ

Die erste bekannte stenografische Schrift wurde von Marcus Tullius Ciceros Haussklaven und Privatsekretär Marcus Tullius Tiro erfunden. ⓘ

Alternative Schrifttypen

Gelegentlich wurde Latein auch in anderen Schriften geschrieben:

• Die Praeneste-Fibel ist ein Stift aus dem 7. Jahrhundert v. Chr. mit einer altlateinischen Inschrift in etruskischer Schrift.
• Die Rückwand der Frankenschatulle aus dem frühen 8. Jahrhundert enthält eine Inschrift, die von Altenglisch in angelsächsischen Runen zu Latein in lateinischer Schrift und zu Latein in Runen wechselt. ⓘ

Grammatik

Latein ist eine synthetische, fusionale Sprache in der Terminologie der Sprachtypologie. In der traditionelleren Terminologie ist es eine flektierte Sprache, aber die Typologen sagen eher "flektierend". Wörter enthalten ein objektives semantisches Element und Marker, die die grammatische Verwendung des Wortes festlegen. Die Verschmelzung von Wurzelbedeutung und Markern ergibt sehr kompakte Satzelemente: amō, "ich liebe", wird aus einem semantischen Element, ama-, "Liebe", gebildet, an das -ō, ein Marker der ersten Person Singular, angehängt wird. ⓘ

Die grammatische Funktion kann durch Veränderung der Marker geändert werden: Das Wort wird "flektiert", um verschiedene grammatische Funktionen auszudrücken, aber das semantische Element ändert sich normalerweise nicht. (Bei der Flexion werden Affixe und Infixe verwendet. Affixe sind Präfixe und Suffixe. Lateinische Flexionen werden nie vorangestellt.) ⓘ

Zum Beispiel wird amābit, "er (oder sie oder es) wird lieben", aus demselben Stamm, amā-, gebildet, an den eine Zukunftszeitmarkierung, -bi-, und eine Markierung der dritten Person Singular, -t, angehängt wird. Es gibt eine inhärente Zweideutigkeit: -t kann mehr als eine grammatische Kategorie bezeichnen: männliches, weibliches oder sächliches Geschlecht. Eine wichtige Aufgabe beim Verständnis lateinischer Sätze und Klauseln besteht darin, solche Mehrdeutigkeiten durch eine Analyse des Kontextes zu klären. Alle natürlichen Sprachen enthalten Mehrdeutigkeiten der einen oder anderen Art. ⓘ

Die Flexionen drücken Geschlecht, Numerus und Kasus in Adjektiven, Substantiven und Pronomen aus, ein Prozess, der Deklination genannt wird. Markierungen werden auch an feste Stämme von Verben angehängt, um Person, Zahl, Zeitform, Stimme, Stimmung und Aspekt zu kennzeichnen, ein Prozess, der Konjugation genannt wird. Einige Wörter sind unflektiert und werden nicht dekliniert, z. B. Adverbien, Präpositionen und Interjektionen. ⓘ

Substantive

Ein normales lateinisches Substantiv gehört zu einer der fünf Hauptdeklinationen, einer Gruppe von Substantiven mit ähnlichen flektierten Formen. Die Deklinationen werden durch die Genitiv-Singular-Form des Substantivs gekennzeichnet.

• Die erste Deklination, bei der der Endbuchstabe a vorherrscht, wird durch die Genitiv-Einzel-Endung -ae gekennzeichnet.
• Die zweite Deklination, bei der der Endbuchstabe us überwiegt, wird durch die Genitiv-Einzel-Endung -i gekennzeichnet.
• Die dritte Deklination, bei der der Endbuchstabe i überwiegt, wird durch die Genitiv-Singular-Endung -is gekennzeichnet.
• Die vierte Deklination, bei der der Endbuchstabe u überwiegt, wird durch die Genitiv-Singular-Endung -ūs gekennzeichnet.
• Die fünfte Deklination mit dem vorherrschenden Endbuchstaben e wird durch die Genitiv-Singular-Endung -ei gekennzeichnet. ⓘ

Es gibt sieben lateinische Substantivfälle, die auch für Adjektive und Pronomen gelten und die syntaktische Rolle eines Substantivs im Satz durch Beugungen kennzeichnen. Daher ist die Wortstellung im Lateinischen nicht so wichtig wie im Englischen, das weniger flektiert ist. Der allgemeine Aufbau und die Wortstellung eines lateinischen Satzes können daher variieren. Die Fälle sind wie folgt:

1. Nominativ - wird verwendet, wenn das Substantiv das Subjekt oder ein Prädikatsnominativ ist. Die handelnde Sache oder Person: das Mädchen lief: puella cucurrit, oder cucurrit puella
2. Genitiv - wird verwendet, wenn das Substantiv der Besitzer eines Objekts ist oder mit diesem verbunden ist: "das Pferd des Mannes" oder "das Pferd des Mannes"; in beiden Fällen würde das Wort Mann im Genitiv stehen, wenn es ins Lateinische übersetzt wird. Es bezeichnet auch den Partitiv, in dem das Material quantifiziert wird: "eine Gruppe von Menschen"; "eine Anzahl von Geschenken": Menschen und Geschenke würden im Genitiv stehen. Einige Substantive stehen bei bestimmten Verben und Adjektiven im Genitiv: Der Becher ist voll von Wein. (Poculum plēnum vīnī est.) Der Herr des Sklaven hatte ihn geschlagen. (Dominus servī eum verberāverat.)
3. Dativ - wird verwendet, wenn das Substantiv das indirekte Objekt des Satzes ist, mit besonderen Verben, mit bestimmten Präpositionen und wenn es als Agent, Referenz oder sogar als Besitzer verwendet wird: Der Kaufmann übergibt der Frau die Stola (Mercātor fēminae stolam trādit.)
4. Akkusativ - wird verwendet, wenn das Substantiv das direkte Objekt des Subjekts und das Objekt einer Präposition ist, die den Ort angibt: Der Mann hat den Jungen getötet (Vir puerum necāvit.)
5. Ablativ - wird verwendet, wenn das Substantiv die Trennung oder Bewegung von einer Quelle, einer Ursache, einem Agens oder einem Instrument demonstriert oder wenn das Substantiv als Objekt bestimmter Präpositionen verwendet wird; adverbial: Du bist mit dem Jungen gegangen (Cum puerō ambulāvistī.)
6. Vokativ - wird verwendet, wenn das Substantiv in einer direkten Anrede verwendet wird. Die Vokativform eines Substantivs ist oft die gleiche wie der Nominativ, mit Ausnahme von Substantiven der zweiten Deklination, die auf -us enden. Das -us wird im Vokativ Singular zu einem -e. Wenn es auf -ius endet (wie fīlius), ist die Endung einfach -ī (filī), im Gegensatz zum Nominativ Plural (filiī) im Vokativ Singular: "Herr!", rief der Sklave. ("Domine!" clāmāvit servus.)
7. Lokativ - wird verwendet, um einen Ort anzugeben (entspricht dem englischen "in" oder "at"). Er ist weitaus seltener als die anderen sechs Fälle lateinischer Substantive und bezieht sich in der Regel auf Städte und kleine Orte und Inseln sowie auf einige gebräuchliche Substantive, wie z. B. die Wörter domus (Haus), humus (Boden) und rus (Land). Im Singular der ersten und zweiten Deklination stimmt die Form mit dem Genitiv überein (Roma wird zu Romae, "in Rom"). Im Plural aller Deklinationen und im Singular der anderen Deklinationen fällt er mit dem Ablativ zusammen (Athēnae wird zu Athēnīs, "in Athen"). Im Wort domus der vierten Deklination weicht die Lokativform domī ("zu Hause") von der Standardform aller anderen Fälle ab. ⓘ

Dem Lateinischen fehlen sowohl bestimmte als auch unbestimmte Artikel, so dass puer currit entweder "der Junge läuft" oder "ein Junge läuft" bedeuten kann. ⓘ

Adjektive

Es gibt zwei Arten von regelmäßigen lateinischen Adjektiven: die erste und zweite Deklination und die dritte Deklination. Sie werden so genannt, weil ihre Formen den Substantiven der ersten und zweiten Deklination bzw. der dritten Deklination ähneln oder mit ihnen identisch sind. Lateinische Adjektive haben auch Komparativ- und Superlativformen. Es gibt auch eine Reihe von lateinischen Partizipien. ⓘ

Lateinische Zahlen werden manchmal als Adjektive dekliniert. Siehe Zahlen unten. ⓘ

Adjektive der ersten und zweiten Deklination werden wie Substantive der ersten Deklination für die weiblichen Formen und wie Substantive der zweiten Deklination für die männlichen und sächlichen Formen dekliniert. Zum Beispiel wird mortuus, mortua, mortuum (tot) wie ein reguläres Substantiv der ersten Deklination dekliniert (z. B. puella (Mädchen)), mortuus wird wie ein reguläres maskulines Substantiv der zweiten Deklination dekliniert (z. B. dominus (Herr, Meister)), und mortuum wird wie ein reguläres Neutrum der zweiten Deklination dekliniert (z. B. auxilium (helfen)). ⓘ

Adjektive der dritten Deklination werden meist wie normale Substantive der dritten Deklination dekliniert, mit einigen Ausnahmen. Im Nominativ Neutrum Plural lautet die Endung zum Beispiel -ia (omnia (alles, alles)), und bei Substantiven der dritten Deklination lautet die Endung im Nominativ Neutrum Plural -a oder -ia (capita (Köpfe), animalia (Tiere)). ⓘ

Partizipien

Die lateinischen Partizipien werden wie die englischen Partizipien aus einem Verb gebildet. Es gibt einige Haupttypen von Partizipien: Aktive Partizipien der Gegenwart, passive Partizipien des Perfekts, aktive Partizipien der Zukunft und passive Partizipien der Zukunft. ⓘ

Präpositionen

Im Lateinischen werden manchmal Präpositionen verwendet, je nachdem, welche Art von Präpositionalphrase verwendet wird. Die meisten Präpositionen werden von einem Substantiv im Akkusativ oder Ablativ gefolgt: "apud puerum" (mit dem Jungen), wobei "puerum" die Akkusativform von "puer", Junge, ist, und "sine puero" (ohne den Jungen), wobei "puero" die Ablativform von "puer" ist. Einige wenige Adpositionen regieren jedoch ein Substantiv im Genitiv (wie "gratia" und "tenus"). ⓘ

Verben

Ein normales Verb gehört im Lateinischen zu einer der vier Hauptkonjugationen. Eine Konjugation ist "eine Klasse von Verben mit ähnlichen flektierten Formen". Die Konjugationen werden durch den letzten Buchstaben des Präsensstamms des Verbs gekennzeichnet. Den Präsensstamm erhält man, indem man die Endung -re (-rī bei deponierten Verben) der Infinitivform des Präsens weglässt. Der Infinitiv der ersten Konjugation endet auf -ā-re oder -ā-ri (Aktiv bzw. Passiv): amāre, "lieben", hortārī, "ermahnen"; der zweiten Konjugation auf -ē-re oder -ē-rī: monēre, "warnen", verērī, "fürchten"; der dritten Konjugation durch -ere, -ī: dūcere, "führen", ūtī, "gebrauchen"; der vierten durch -ī-re, -ī-rī: audīre, "hören", experīrī, "versuchen". Die Stammkategorien stammen aus dem Indogermanischen und können daher mit ähnlichen Konjugationen in anderen indogermanischen Sprachen verglichen werden. ⓘ

Unregelmäßige Verben sind Verben, die bei der Bildung der flektierten Form nicht den regelmäßigen Konjugationen folgen. Unregelmäßige Verben im Lateinischen sind esse, "sein"; velle, "wollen"; ferre, "tragen"; edere, "essen"; dare, "geben"; ire, "gehen"; posse, "können"; fieri, "geschehen"; und ihre Verbindungen. ⓘ

Im Lateinischen gibt es sechs Zeitformen (Präsens, Imperfekt, Futur, Perfekt, Pluperfekt und Futur Perfekt), drei Stimmungen (Indikativ, Imperativ und Konjunktiv sowie Infinitiv, Partizip, Gerundium, Gerundivum und Supinum), drei Personen (erste, zweite und dritte Person), zwei Numeri (Singular und Plural), zwei Stimmen (Aktiv und Passiv) und zwei Aspekte (Perfektiv und Imperfektiv). Die Verben werden durch vier Hauptteile beschrieben:

1. Der erste Hauptteil ist die Form des Verbs in der ersten Person Singular, Präsens, aktive Stimme, Indikativ. Wenn das Verb unpersönlich ist, steht der erste Hauptteil in der dritten Person Singular.
2. Der zweite Hauptteil ist der Infinitiv im Präsens.
3. Der dritte Hauptteil steht in der ersten Person Singular, Perfekt Aktiv Indikativ. Wenn das Verb unpersönlich ist, steht der dritte Hauptteil wie der erste Hauptteil in der dritten Person Singular.
4. Der vierte Hauptteil ist die Supinumform oder alternativ der Nominativ Singular der Partizip Perfekt Passiv Form des Verbs. Der vierte Hauptteil kann ein Geschlecht des Partizips oder alle drei Geschlechter (-us für Maskulinum, -a für Femininum und -um für Neutrum) im Nominativ Singular anzeigen. Der vierte Hauptteil ist das Partizip Futur, wenn das Verb nicht passiviert werden kann. Die meisten modernen lateinischen Wörterbücher zeigen, wenn sie nur ein Geschlecht angeben, das Maskulinum an; viele ältere Wörterbücher zeigen jedoch stattdessen das Neutrum an, da es mit dem Supinum übereinstimmt. Der vierte Hauptteil wird manchmal bei intransitiven Verben weggelassen, aber streng genommen können sie im Lateinischen passiviert werden, wenn sie unpersönlich verwendet werden, und das Supinum existiert für solche Verben. ⓘ

Die sechs lateinischen Zeitformen sind in zwei Zeitsysteme unterteilt: das Präsens, das sich aus dem Präsens, dem Imperfekt und dem Futur zusammensetzt, und das Perfekt, das sich aus dem Perfekt, dem Pluperfekt und dem Futur zusammensetzt. Jede Zeitform hat eine Reihe von Endungen, die der Person, der Zahl und der Stimme des Subjekts entsprechen. Subjektpronomen (Nominativ) werden im Allgemeinen für die erste (ich, wir) und zweite (du) Person weggelassen, außer zur Betonung. ⓘ

In der folgenden Tabelle sind die üblichen flektierten Endungen für den Indikativ im Aktiv in allen sechs Zeitformen aufgeführt. Für das Futur sind die erstgenannten Endungen für die erste und zweite Konjugation und die zweitgenannten Endungen für die dritte und vierte Konjugation aufgeführt:

Zeitform	Singular			Plural ⓘ
	1. Person	2. Person	3. Person	1. Person	2. Person	3. Person
Gegenwart	-ō/m	-s	-t	-mus	-tis	-nt
Zukunft	-bō, -am	-bis, -ēs	-bit, -et	-bimus, -ēmus	-bitis, -ētis	-bunt, -ent
Imperfekt	-bam	-bās	-bat	-bāmus	-bātis	-bant
Perfekt	-ī	-istī	-it	-imus	-istis	-ērunt
Futur Perfekt	-erō	-eris/erīs	-erit	-erimus/-erīmus	-eritis/-erītis	-erint
Pluperfekt	-eram	-erās	-erat	-erāmus	-erātis	-erant

Lateinische Verben werden in allen Aktivformen sowie im Präsens, Imperfekt und Futur Passiv (also den Formen des Präsensstamms) synthetisch, d. h. ohne Hilfsverben und nur mittels grammatischer Bildungsmorpheme, gebildet. Nur im Passiv des Perfekts, Plusquamperfekts und Perfekts Futur erfolgt wie im Deutschen eine analytische Bildung mittels des Partizips Perfekt und des Hilfsverbs esse (sein). Hier zeigt sich also abweichend vom allgemeinen synthetischen Charakter des Lateinischen (s. u.) eine analytische Tendenz. Anders als im Deutschen wird niemals das Hilfsverb „haben“ (habere) verwendet. ⓘ

Lateinische Verben bestehen aus einem Verbstamm (Präsens- oder Perfektstamm), gegebenenfalls versehen mit einem Verbalpräfix, einem Tempus- und Moduszeichen, das Zeitform und Modus anzeigt und das an den stammauslautenden Vokal antritt oder diesen ersetzt, sowie – außer im Infinitiv – einer Personalendung, die gleichzeitig Person, Numerus und Diathese anzeigt. ⓘ

Die folgende Tabelle zeigt den Aufbau lateinischer Verben anhand einiger ausgewählter Formen des Verbs amare („lieben“). ⓘ

Aus der Tabelle ist zu ersehen, dass die mittlere Position zwischen Stamm und Personalendung vom Tempus- und Modusmorphem eingenommen wird, während die letzte Position jeweils dem Suffix vorbehalten ist, das gleichzeitig Person, Anzahl und Diathese anzeigt. Im Präsens und Perfekt Indikativ ist das Tempuszeichen ein Nullmorphem (die Position ist also nicht besetzt). Bei einigen Futur- und Konjunktivformen wird der Stammvokal je nach Deklinationsklasse durch einen anderen Vokal ersetzt. ⓘ

Deponentische Verben

Einige lateinische Verben sind deponiert, so dass ihre Formen im Passiv stehen, aber eine aktive Bedeutung behalten: hortor, hortārī, hortātus sum (drängen). ⓘ

Morphologie

Pronomina

Pronomina sind deklinierbare Wörter (Nomina), die „an Stelle von Nomina“ (pro nomine) stehen. Das Lateinische unterscheidet folgende Arten von Pronomina: Personalpronomen, Possessivpronomen, Reflexivpronomen, Relativpronomen, Demonstrativpronomen, Interrogativpronomen, Indefinitpronomen. ⓘ

Syntax

Der Satzbau des Lateinischen ist in vieler Hinsicht frei, da man die einzelnen Satzglieder häufig anhand ihrer Endungen eindeutig zuordnen kann. Besonders in Dichtung und Literatur werden die wenigen, kaum verbindlichen Regeln eher bedeutungslos. Wie in den meisten romanischen Sprachen kann ein Personalpronomen als Subjekt weggelassen werden (B.: venimus ‚wir kommen‘, dagegen nos venimus ‚wir kommen‘ (betont)). Ebenso entfallen häufig „sagte / sprach“ usw. vor der wörtlichen Rede (bspw.: tum ille: cras veniam ‚dann [sagte] jener: „morgen komme ich“‘). ⓘ

An erster Stelle im Satz stehen gewöhnlich betonte Satzteile (Subjekt, Objekt oder Adverb), Fragepronomen (z. B. quis, quid, quando…), Imperative und die Fragepartikeln num ‚etwa?‘ und nonne ‚etwa nicht?‘. Verben stehen häufig am Satzende (z. B. ego te absolvo ‚ich spreche dich los‘). ⓘ

Adjektive, Partizipien, Possessivpronomen und Genitivattribute stehen gewöhnlich hinter dem zugehörigen Substantiv, z. B. Carolus Magnus ‚Karl der Große‘, homo sapiens ‚der weise Mensch‘, domus mea ‚mein Haus‘. ⓘ

Wortschatz

Da das Lateinische eine italische Sprache ist, ist der größte Teil des Wortschatzes ebenfalls italisch und stammt letztlich aus dem Protoindoeuropäischen. Aufgrund der engen kulturellen Interaktion passten die Römer jedoch nicht nur das etruskische Alphabet an, um das lateinische Alphabet zu bilden, sondern übernahmen auch einige etruskische Wörter in ihre Sprache, darunter persona "Maske" und histrio "Schauspieler". Das Lateinische enthielt auch Vokabeln aus dem Oskanischen, einer anderen italischen Sprache. ⓘ

Nach dem Fall von Tarent (272 v. Chr.) begannen die Römer mit der Hellenisierung, d. h. mit der Übernahme von Merkmalen der griechischen Kultur, einschließlich der Entlehnung griechischer Wörter wie camera (gewölbtes Dach), sumbolum (Symbol) und balineum (Bad). Diese Hellenisierung führte zur Hinzufügung von "Y" und "Z" zum Alphabet, um griechische Laute darzustellen. In der Folge verpflanzten die Römer griechische Kunst, Medizin, Wissenschaft und Philosophie nach Italien, indem sie fast jeden Preis zahlten, um griechische Fachkräfte und Gebildete nach Rom zu locken und ihre Jugend zur Ausbildung nach Griechenland zu schicken. So waren viele lateinische wissenschaftliche und philosophische Wörter griechische Lehnwörter oder erweiterten ihre Bedeutung durch die Assoziation mit griechischen Wörtern, wie ars (Handwerk) und τέχνη (Kunst). ⓘ

Aufgrund der Ausdehnung des Römischen Reichs und des anschließenden Handels mit europäischen Stämmen in Randgebieten übernahmen die Römer einige nord- und mitteleuropäische Wörter, wie z. B. beber (Biber), das germanischen Ursprungs ist, und bracae (Hose), das keltischen Ursprungs ist. Die spezifischen Dialekte des Lateinischen in den lateinisch sprechenden Regionen des ehemaligen Römischen Reiches nach dessen Untergang wurden von den spezifischen Sprachen der jeweiligen Regionen beeinflusst. Aus den Dialekten des Lateinischen entwickelten sich verschiedene romanische Sprachen. ⓘ

Während und nach der Übernahme des Christentums in die römische Gesellschaft wurde das christliche Vokabular Teil der Sprache, entweder aus griechischen oder hebräischen Entlehnungen oder als lateinische Neologismen. Im weiteren Verlauf des Mittelalters nahm das Lateinische viele weitere Wörter aus umliegenden Sprachen auf, darunter Altenglisch und andere germanische Sprachen. ⓘ

Im Laufe der Zeit brachten die lateinischsprachigen Völker neue Adjektive, Substantive und Verben hervor, indem sie sinnvolle Segmente anfügten oder zusammensetzten. So wurde beispielsweise das zusammengesetzte Adjektiv omnipotens, "allmächtig", aus den Adjektiven omnis, "alles", und potens, "mächtig", gebildet, indem das letzte s von omnis weggelassen und aneinandergehängt wurde. Durch die Verkettung änderte sich oft die Wortart, und aus Verbsegmenten wurden Substantive gebildet oder aus Substantiven und Adjektiven Verben. ⓘ

Phrasen (Neulateinisch)

Die Phrasen werden mit Akzenten erwähnt, um zu zeigen, wo die Betonung liegt. Im Lateinischen werden Wörter normalerweise entweder auf der vorletzten (vorletzten) Silbe betont, was im Lateinischen paenultima oder syllaba paenultima genannt wird, oder auf der drittletzten Silbe, was im Lateinischen antepaenultima oder syllaba antepaenultima genannt wird. In der folgenden Schreibweise haben akzentuierte kurze Vokale ein akutes Diakritikum, akzentuierte lange Vokale ein Zirkumflexdiakritikum (als Zeichen für eine lange fallende Tonhöhe), und unbetonte lange Vokale werden einfach mit einem Makron markiert. Dies spiegelt den Tonfall der Stimme wider, mit dem die Betonung im Idealfall phonetisch realisiert wird; dies ist jedoch nicht immer bei jedem Wort eines Satzes deutlich zu hören. Unabhängig von der Länge kann ein Vokal am Ende eines Wortes erheblich verkürzt oder sogar ganz gestrichen werden, wenn das nächste Wort ebenfalls mit einem Vokal beginnt (ein Vorgang, der Elision genannt wird), es sei denn, es wird eine sehr kurze Pause eingefügt. Eine Ausnahme bilden die folgenden Wörter: est (engl. "is"), es ("[du (sg.)] bist") verlieren stattdessen ihren eigenen Vokal e. ⓘ

salvē zu einer Person / salvēte zu mehr als einer Person - hallo ⓘ

havē zu einer Person / havēte zu mehr als einer Person - Grüße ⓘ

valē zu einer Person / valēte zu mehr als einer Person - Auf Wiedersehen ⓘ

cūrā ut valeās - pass auf dich auf ⓘ

exoptātus zu männlich / exoptāta zu weiblich, optātus zu männlich / optāta zu weiblich, grātus zu männlich / grāta zu weiblich, acceptus zu männlich / accepta zu weiblich - willkommen ⓘ

quōmodo valēs?, ut válēs? - wie geht es Ihnen? ⓘ

bene - gut ⓘ

bene valeō - mir geht es gut ⓘ

männlich - schlecht ⓘ

male valeō - mir geht's nicht gut ⓘ

quaesō (ungefähr: ['kwaeso:]/['kwe:so:]) - bitte ⓘ

amābō tē - bitte ⓘ

ita, ita est, ita vērō, sī, sīc est, etiam - ja ⓘ

nōn, minimē - nein ⓘ

grātiās tibi, grātiās tibi agō - ich danke dir, ich danke dir ⓘ

magnās grātiās, magnās grātiās agō - vielen Dank ⓘ

maximās grātiās, maximās grātiās agō, ingentēs grātiās agō - ich danke dir sehr ⓘ

accipe sīs zu einer Person / accipite sītis zu mehr als einer Person, libenter - du bist willkommen ⓘ

quā aetāte es? - wie alt bist du? ⓘ

25 (vīgintī quīnque) annōs nātus sum bei Männern /25 annōs nāta sum bei Frauen - Ich bin 25 Jahre alt ⓘ

ubi lātrīna est? - wo ist die Toilette? ⓘ

scīs (tū) ... - sprechen Sie (wörtlich: "wissen Sie") ...

• Latīnē? - Latein?
• Graecē? - Griechisch?
• Anglicē? - Englisch?
• Theodiscē?/Germānicē? - Deutsch? (manchmal auch: Teutonicē)
• Gallo-romanicē? - Französisch?
• Russicē?/Ruthēnicē - Russisch?
• Italiānē? - Italienisch?
• Hispānicē?/Castellanicē? - Spanisch?
• Polonicē? - Polnisch?
• Lūsītānē? - Portugiesisch?
• Dāco-rōmānice? - Rumänisch?
• Suēcicē? - Schwedisch?
• Cambricē? - Walisisch?
• Sīnicē? - Chinesisch?
• Iapōnicē? - Japanisch?
• Corēānē? - Koreanisch?
• Hebraicē? - Hebräisch?
• Arabicē? - Arabisch?
• Persicē? - Persisch?
• Hindicē? - Hindi?
• Bengalicē? - Bengalisch? ⓘ

amō tē / tē amō - Ich liebe dich ⓘ

Zahlwörter

• Grundzahlwörter (Kardinalia)

Die folgende Tabelle zeigt die Grundzahlwörter von 1 bis 20 und dann in Zehnern und Hundertern bis 1.000. Die Zahlen 1 bis 3, die Hunderter (außer centum) sowie der Plural des Wortes (mille) für 1.000 sind deklinierbar. ⓘ

1	I	unus, -a, -um	11	XI	undecim	21	XXI	unus et viginti	101	CI	centum et unus ⓘ
2	II	duo, -ae, -o	12	XII	duodecim	22	XXII	duo et viginti	200	CC	ducenti, -ae, -a
3	III	tres, tres, tria	13	XIII	tredecim	30	XXX	triginta	300	CCC	trecenti, -ae, -a
4	IV	quattuor	14	XIV	quattuordecim	40	XL	quadraginta	400	CD	quadringenti, -ae, -a
5	V	quinque	15	XV	quindecim	50	L	quinquaginta	500	D	quingenti, -ae, -a
6	VI	sex	16	XVI	sedecim	60	LX	sexaginta	600	DC	sescenti, -ae, -a
7	VII	septem	17	XVII	septendecim	70	LXX	septuaginta	700	DCC	septingenti, -ae, -a
8	VIII	octo	18	XVIII	duodeviginti	80	LXXX	octaginta	800	DCCC	octingenti, -ae, -a
9	IX	novem	19	XIX	undeviginti	90	XC	nonaginta	900	CM	nongenti, -ae, -a
10	X	decem	20	XX	viginti	100	C	centum	1000	M	mille

• Ordnungszahlwörter (Ordinalia; erster, zweiter …): primus, secundus, tertius, quartus, quintus, sextus, septimus, octavus, nonus, decimus … ⓘ

• Wiederholungszahlwörter (Iterativa; einmal, zweimal …): semel, bis, ter, quater, quinqie(n)s, sexie(n)s, septie(n)s, octie(n)s, nonie(n)s, decie(n)s …

Die Wiederholungszahlwörter sind als Adverbien nicht flektierbar. ⓘ

In der Antike wurden die Zahlen in Latein nur mit Buchstaben geschrieben. Heute können die Zahlen sowohl mit arabischen als auch mit römischen Ziffern geschrieben werden. Die Zahlen 1, 2 und 3 und alle ganzen Hunderter von 200 bis 900 werden als Substantive und Adjektive dekliniert, mit einigen Unterschieden. ⓘ

ūnus, ūna, ūnum (Maskulinum, Femininum, Neutrum)		I		ein ⓘ
duo, duae, duo (m., f., n.)		II .		zwei
trēs, tria (m./f., n.)		III		drei
quattuor		IIII oder IV		vier
quīnque		V		fünf
Geschlecht		VI		sechs
septem		VII		sieben
octō		VIII		acht
novem		VIIII oder IX		neun
decem		X		zehn
quīnquāgintā		L		fünfzig
Centum		C		einhundert
quīngentī, quīngentae, quīngenta (m., f., n.)		D		fünfhundert
mīlle		M		eintausend

Die Zahlen von 4 bis 100 ändern ihre Endungen nicht. Wie in modernen Abkömmlingen wie dem Spanischen ist das Geschlecht für die Benennung einer isolierten Zahl männlich, so dass "1, 2, 3" als ūnus, duo, trēs gezählt wird. ⓘ

Sprachbeispiel

Das folgende Sprachbeispiel ist der Schrift Commentarii de Bello Gallico von Gaius Iulius Caesar entnommen (1. Buch, 1. Abschnitt). ⓘ

Gallia est omnis divisa in partes tres, quarum unam incolunt Belgae, aliam Aquitani, tertiam qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli appellantur. (2) Hi omnes lingua, institutis, legibus inter se differunt. (3) Gallos ab Aquitanis Garumna flumen, a Belgis Matrona et Sequana dividit. (4) Horum omnium fortissimi sunt Belgae, propterea quod a cultu atque humanitate provinciae longissime absunt, minimeque ad eos mercatores saepe commeant atque ea quae ad effeminandos animos pertinent important, proximique sunt Germanis, qui trans Rhenum incolunt, quibuscum continenter bellum gerunt. (5) Qua de causa Helvetii quoque reliquos Gallos virtute praecedunt, quod fere cotidianis proeliis cum Germanis contendunt, cum aut suis finibus eos prohibent aut ipsi in eorum finibus bellum gerunt. (6) Eorum una pars, quam Gallos obtinere dictum est, initium capit a flumine Rhodano, continetur Garumna flumine, Oceano, finibus Belgarum, attingit etiam ab Sequanis et Helvetiis flumen Rhenum, vergit ad septentriones. (7) Belgae ab extremis Galliae finibus oriuntur, pertinent ad inferiorem partem fluminis Rheni, spectant in septentrionem et orientem solem. (8) Aquitania a Garumna flumine ad Pyrenaeos montes et eam partem Oceani quae est ad Hispaniam pertinet; spectat inter occasum solis et septentriones. ⓘ

„Gallien als Ganzes zerfällt in drei Teile, deren ersten die Belger, deren zweiten die Aquitanier und deren dritten ein Volksstamm, der in der eigenen Sprache Kelten, in unserer Sprache Gallier heißt, bewohnen. (2) Diese alle sind in Sprache, Gewohnheiten und Gesetzen untereinander verschieden. (3) Die Gallier trennt der Fluss Garonne von den Aquitaniern, die Marne und die Seine von den Belgern. (4) Die tapfersten unter allen sind die Belger, weil sie von der (feinen) Lebensweise und Bildung der (römischen) Provinz (Gallien) am entferntesten sind und in keiner häufigen Berührung mit fremden Kaufleuten stehen, die ihnen also auch keine Gegenstände zuführen, die geeignet sind, eine Verweiblichung des Gemüts zu bewirken, und weil sie den Germanen, die jenseits des Rheins wohnen, am nächsten sind, mit denen sie unaufhörlich Krieg führen. (5) Aus dem gleichen Grund übertreffen auch die Helvetier die übrigen Gallier an Tapferkeit, denn sie liegen fast täglich mit den Germanen im Kampf, wehren dieselben entweder vom eigenen Gebiet ab, oder führen auf deren Boden selbst Krieg. (6) Jener eine Teil (Galliens), den wie gesagt die Kelten innehaben, fängt am Fluss Rhône an, wird von der Garonne, dem Ozean und dem Gebiet der Belger begrenzt und reicht auf der Seite der Sequaner und Helvetier bis an den Rheinstrom: die ganze Richtung aber ist gegen Norden. (7) An der äußersten Grenze der Gallier beginnt das Land der Belger, das sich bis in die unteren Gegenden des Rheins erstreckt und gegen Norden und Osten liegt. (8) Aquitanien erstreckt sich von der Garonne bis zu den Pyrenäen aus und zu dem Teil des Ozeans, der zu Spanien gehört; es liegt gegen Westen und Norden.“ ⓘ

Sprachwissenschaftliche Einordnung

Latein gehört zum italischen Hauptzweig der indogermanischen Sprachen, von dem sich außerhalb des Lateinischen nennenswerte Spuren nur noch in Gestalt des Oskischen und des Umbrischen erhalten haben. Der Wortschatz legt eine Nähe des Italischen zu den keltischen Sprachen nahe, es ist jedoch nicht gesichert, ob dies eine nähere genetische Verwandtschaft bedeutet oder einen vorgeschichtlichen Sprachkontakt. ⓘ

Latein ist, wie Altgriechisch, Sanskrit und andere alte indogermanische Sprachen eine typische flektierende Sprache mit synthetischem Sprachbau. ⓘ

Lautstand und Akzent

Der Lautbestand des Lateinischen ist relativ überschaubar und auf „gängige“ Konsonanten und Vokale beschränkt, wie sie so oder so ähnlich in sehr vielen Sprachen vorkommen. Die historisch „korrekte“ Aussprache (soweit rekonstruierbar) bereitet deutschen Muttersprachlern keine größeren Probleme. Von den romanischen Sprachen hat das Italienische den Lautbestand des Lateinischen am besten bewahrt. ⓘ

Konsonanten

Die folgende Tabelle zeigt den Konsonantenbestand des Lateinischen:

		Labial	Dental	Palatal	Velar		Glottal ⓘ
					einfach	labiovelar
Plosiv	stimmhaft	/b/	/d/		/ɡ/
	stimmlos	/p/	/t/		/k/	/kʷ/
Frikativ
	stimmlos	/f/	/s/				/h/
Nasal		/m/	/n/
Vibrant			/r/
Approximant			/l/	/j/		/w/

Die stimmhaften Plosive b, d und g wurden wohl wie im Deutschen ausgesprochen. Die stimmlosen Varianten waren anders als im Deutschen nicht aspiriert (behaucht). Eine Palatalisierung des ​[⁠k⁠]​ (Buchstabe ⟨C⟩) vor hellen Vokalen fand wohl erst in nachklassischer Zeit statt, wobei nicht auszuschließen ist, dass in bestimmten Regio- oder Soziolekten bereits vor der Zeitenwende eine Palatalisierung anzutreffen war. Der ⟨qu⟩ geschriebene plosive Labiovelar ​[⁠kʷ⁠]​ ähnelt dem deutschen ⟨qu⟩, allerdings ist der Bestandteil ⟨u⟩ bilabial, nicht wie im Deutschen labiodental. Das ⟨R⟩ war das Zungenspitzen-r, das wie heute noch im Italienischen gerollt wurde. Das ⟨L⟩ wurde je nach Position entweder wie der deutsche Laut ​[⁠l⁠]​ oder wie auslautendes englisches ​[⁠ɫ⁠]​ artikuliert. Anlautendes h dürfte bereits in klassischer Zeit bestenfalls noch von den Angehörigen gebildeter Stände artikuliert worden sein. Auslautendes m dürfte ebenfalls bereits in klassischer Zeit nur noch schwach artikuliert worden sein, möglicherweise bei gleichzeitiger Nasalierung des vorangehenden Vokals. Der als ⟨V⟩ geschriebene Laut ist ein bilabiales ​[⁠w⁠]​ wie im Englischen. ⓘ

Sprachgeschichte

Neuzeit

Frühdrucke nach Sprachen: Latein dominierte das gedruckte Wort im 15. Jahrhundert. ⓘ

Grundlegend für die Nomenklatur in der Zoologie: Systema naturæ, Ausgabe von 1758 ⓘ

Eine Erneuerung der lateinischen Sprache war denn auch das erste Ziel des Renaissance-Humanismus, der in Italien mit Francesco Petrarca und Giovanni Boccaccio begann. Auch nördlich der Alpen wurde bald wieder Cicero als Vorbild im Gebrauch des Lateinischen nachgeahmt. Vor allem Erasmus von Rotterdam reichte mit seinem eleganten Latein an das antike Vorbild heran. Die Entdeckung der Neuen Welt machte Christoph Kolumbus durch den lateinischen Brief De insulis nuper inventis in ganz Europa bekannt. Reformation und Gegenreformation förderten das Lateinische. Luthers Freund Philipp Melanchthon verfasste Lehrbücher und Lehrpläne für die neu errichteten protestantischen Gymnasien, deren wichtigstes Ziel eine aktive Beherrschung des Lateinischen war. Gleiches galt für die Schulen der Jesuiten, die mit ihren lateinischen Schultheatern auch das einfache Volk begeisterten. Ein Jesuit gilt auch als größter unter den deutschen Barockdichtern, Jacob Balde (1604–1668). Hugo Grotius legte mit seinem 1625 erschienenen Hauptwerk De jure belli ac pacis die Grundlagen des Völkerrechts. Generationen von Kindern lernten seit 1658 Latein mit dem Orbis sensualium pictus, dem berühmten deutsch-lateinischen Bilderbuch des großen Pädagogen Johann Amos Comenius. ⓘ

Mit dem Erstarken der Nationalsprachen seit dem 17. Jahrhundert verlor Latein mehr und mehr an Boden. In Deutschland erschienen im Jahre 1681 zum ersten Mal mehr Bücher auf Deutsch als in Latein. Lateinische Belletristik wie der 1741 erschienene Roman Nikolai Klimii iter subterraneum des Dänen Ludvig Holberg war nunmehr die Ausnahme. Weiterhin wichtig blieb Latein aber als internationales Verständigungsmittel in den Wissenschaften: Nikolaus Kopernikus, Johannes Kepler und Galileo Galilei veröffentlichten ihre bahnbrechenden astronomischen Erkenntnisse in lateinischer Sprache, auch die Philosophiae Naturalis Principia Mathematica von Isaac Newton erschien 1687 auf Latein. ⓘ

Carl Friedrich Gauß schrieb im Jahr 1798 mit nur 21 Jahren seine Disquisitiones Arithmeticae (lateinisch für Zahlentheoretische Untersuchungen), die am 29. September 1801 in Leipzig veröffentlicht wurden. Sie sind als Lehrbuch der Zahlentheorie bis heute gültig und von Bedeutung. ⓘ

Der Philosoph René Descartes ist mit seinem Satz Cogito ergo sum aus seinen 1644 erschienenen principia philosophiae berühmt geworden, und Arthur Schopenhauer verfasste noch 1830 seine Theoria colorum physiologica auf Latein. Die von dem Schweden Carl von Linné in seinem Systema Naturae 1735 entwickelte Methode, Lebewesen lateinisch zu klassifizieren, ist bis heute in Gebrauch. ⓘ

Seit der preußischen Bildungsreform durch Wilhelm von Humboldt spielt Latein an den humanistischen Gymnasien eine zentrale Rolle. Die alten Sprachen sollen nach Humboldt dem Ziel einer allgemeinen Menschenbildung dienen. Erst unter Wilhelm II. wurden an den deutschen Gymnasien der lateinische Abituraufsatz und die mündliche Prüfung in Latein abgeschafft. Carl Orffs Carmina Burana wurden in den 1930er Jahren zum Welterfolg. Nach dem Zweiten Weltkrieg erlebte der Lateinunterricht an deutschen Schulen ebenso ein gewisses Aufblühen wie in den neuen Bundesländern nach dem Zusammenbruch der DDR. ⓘ

Latein in der Gegenwart

Schule und Universität

Latein wird im deutschsprachigen Raum vor allem an Gymnasien und Gesamtschulen gelehrt. Etwa ein Drittel aller Gymnasiasten in Österreich und Deutschland lernt heute Latein als erste, zweite oder dritte Fremdsprache. Vor allem am humanistischen Gymnasium wird Latein als erste Fremdsprache angeboten. In der Schweiz kann Latein bereits in der obligatorischen Sekundarstufe I als Freifach gelernt werden. ⓘ

Trotz kritischer Diskussion der Vorzüge und Nachteile des Lateinunterrichts an Schulen steigt seit etwa zehn Jahren die Zahl der Schüler, die sich für Latein als Fremdsprache entscheiden, in Deutschland merklich an. Die Gründe dafür sind unklar. Das gute Abschneiden humanistischer Gymnasien bei nationalen und internationalen Bildungstests, eine deutliche Modernisierung des Lateinunterrichts und der entsprechenden Lehrwerke oder das allgemein große Interesse für die Antike werden als Gründe genannt. ⓘ

An zahlreichen Universitäten kann Latein studiert werden. Die Latinistik gehört neben der Gräzistik zum Fachbereich Klassische Philologie. In zunehmendem Maße werden an den Universitäten Lehrstühle mit dem Schwerpunkt Latein im Mittelalter und Latein in der Neuzeit eingerichtet. Mancherorts werden auch Vorlesungen oder andere Veranstaltungen in lateinischer Sprache abgehalten. Für einige andere Studiengänge werden das Latinum oder Lateinkenntnisse gefordert, insbesondere in zahlreichen geisteswissenschaftlichen Fächern. Die Regelungen sind hier jedoch von Universität zu Universität verschieden. ⓘ

Studentisches Umfeld

Latein als „universitäre“ Sprache hatte zu früheren Zeiten auch einen erheblichen Einfluss auf die Burschensprache, was sich heute noch im Sprachgebrauch der Studentenverbindungen widerspiegelt. Allerdings werden hierbei in der Regel nur einzelne Begriffe verwendet. Ausnahmen finden sich nur in einzelnen Veranstaltungen, die bewusst in lateinischer Sprache abgehalten werden. So findet etwa seit 1998 bei der AMV Waltharia Frankfurt im Sondershäuser Verband in jedem Semester eine so genannte „Lateinkneipe“ statt, bei der Latein die einzig zugelassene Sprache ist und sich dieses nicht nur auf die Studentenlieder beschränkt, sondern auch auf alle Wortbeiträge. Aus dem allgemeinen studentischen Umfeld ist Latein als Sprache gänzlich verschwunden. ⓘ

Musik

Die lateinisch singende Mittelalter-Band Corvus Corax ⓘ

Besonders häufig taucht Latein in der klassischen geistlichen Musik auf, vor allem im katholischen Kontext, da die hier vertonten Texte (etwa liturgischer und biblischer Art) bis Mitte des 20. Jahrhunderts ganz überwiegend in lateinischer Sprache vorlagen. Die Melodien des gregorianischen Gesangs sind fast ausschließlich mit kirchenlateinischen Texten versehen. ⓘ

Abgesehen von lateinischen Fassungen bekannter Popsongs entstehen auch neue Songs unmittelbar in Latein, etwa O Caritas von Cat Stevens oder Cursum Perficio von Roma Ryan, gesungen von Enya. ⓘ

Die englische Folk-Rock-Band Steeleye Span kam mit Gaudete, einem Weihnachtslied aus dem 16. Jahrhundert, im Dezember 1973 in die Top Twenty der britischen Charts. ⓘ

Die Gruppe „Ista“ bietet lateinischen Hip-Hop und von Rosenstolz gibt es den Titel Amo vitam. Erfolgreich ist derzeit die Gruppe Corvus Corax. In der klassischen beziehungsweise neoklassizistischen Musik der Gegenwart findet Latein ebenfalls Verwendung. So hat etwa der belgische Komponist Nicholas Lens auf seinem Werk Flamma Flamma ein lateinisches Libretto vertont, für sein Werk Terra Terra hat Lens selbst ein Libretto in lateinischer Sprache verfasst. Nicht zu vergessen sind auch die zahlreichen Vertonungen lateinischer Gedichte wie beispielsweise von Jan Novák. Carl Orff unterlegte mehreren seiner Vokal-Kompositionen Texte in Latein, u. a. von Catull. Igor Strawinski ließ das nach Sophokles von Jean Cocteau in französischen Versen verfasste Libretto zu Oedipus Rex von Jean Daniélou ins Lateinische übersetzen. Zur Melodie der Europahymne gibt es einen lateinischen Text von Peter Roland (Est Europa nunc unita). ⓘ

Übersetzungen

Immer wieder werden Bücher ins Lateinische übersetzt. Nikolaus Groß etwa hat 2004 eine komplett latinisierte Übertragung von Patrick Süskinds Das Parfum im Brüsseler Verlag der „Fundatio Melissa“, einem überregionalen Verein zur Pflege des gesprochenen Lateins, veröffentlicht. Dem Buch ist mit dem „Glossarium Fragrantiae“ eine größere Liste aktualisierter Neuschöpfungen beigegeben. Vom selben Wortartisten existiert des Weiteren ein Buch über den Baron Mynchusanus (Münchhausen). 2003 erschien bereits der erste Teil der Harry-Potter-Bücher von Joanne K. Rowling auf Latein (Harrius Potter et Philosophi Lapis). Daneben gibt es noch viele weitere Übersetzungen „klassischer“ Werke ins Latein, so zum Beispiel Karl Mays Winnetou III oder Der kleine Prinz (Regulus) von Antoine de Saint-Exupéry. Sehr beliebt ist auch die lateinische Fassung der Asterix-Comics, die der deutsche Altphilologe Karl-Heinz von Rothenburg (Rubricastellanus) verfasst hat. Die österreichische Tageszeitung Kurier bringt seit 1994 jeden Mittwoch von Wolfram Kautzky verfasste kuriose Meldungen aus aller Welt (Nuntii Latini) in lateinischer Sprache. Im Auftrag der finnischen Regierung übersetzte Tuomo Pekkanen 1986 das Nationalepos Kalevala ins Lateinische. ⓘ

Wissenschaften

In der Biologie erfolgt die Namensbildung der wissenschaftlichen Namen lateinisch und griechisch. In der Medizin sind die anatomischen Fachbegriffe überwiegend lateinisch, für die einzelnen Organe wird zusätzlich auch latinisiertes Griechisch verwendet. Die Krankheitsbezeichnungen leiten sich aus dem Griechischen ab. In den Rechtswissenschaften existieren verschiedene lateinische Lehrsätze und Fachbegriffe (Latein im Recht). Auch in der Geschichtswissenschaft spielt vor allem Latein weiterhin eine große Rolle. In der Meteorologie werden lateinische Begriffe in der Wolkenklassifikation eingesetzt. Auch in der Pharmazie ist Latein üblich, deutsche Apotheker und Ärzte verwenden als Rezeptsprache Latein, vor allem in Abkürzungen. So existiert für jeden Arzneistoff neben dem internationalen IUPAC-Namen auch ein lateinischer Name, ebenso wird für jede Arzneipflanze neben dem deutschen auch ein lateinischer Name geführt, oftmals auch vermischt mit Bezeichnungen griechischen Ursprungs. In der Astronomie hat die Internationale Astronomische Union (IAU) die gesamte Himmelssphäre in 88 Sternbilder unterteilt, die alle einen offiziellen lateinischen Namen zusammen mit einem dreibuchstabigen Kürzel tragen. Einzelne Sterne innerhalb eines Sternbilds werden mit griechischen oder lateinischen Buchstaben oder Zahlen bezeichnet, gefolgt vom lateinischen Genitiv des Sternbildnamens. Auch die Nomenklatur der geologischen Formationen auf anderen Himmelskörpern ist gemäß IAU in der Regel lateinisch. Im Spätsommer 2012 setzte sich die NASA auf dem Mars erstmals darüber hinweg, indem sie in ihren Veröffentlichungen Aeolis Mons durchgängig als Mount Sharp bezeichnete. ⓘ

Siehe auch

• Deutsche Aussprache des Lateinischen
• Küchenlatein
• Kirchenlatein
• Lateinische Wortteilung
• Latinisierung
• Latein im Recht
• Schulaussprache des Lateinischen
• Sprachen im Römischen Reich
• Panlatinismus ⓘ

Referenzlisten

Egidio Forcellinis lateinisches Wörterbuch im Lesesaal der Universitätsbibliothek Graz ⓘ

• Lateinische Zahlwörter
• Liste latinisierter Namen
• Liste lateinischer Ortsnamen
• Liste lateinischer Präfixe, Liste lateinischer Suffixe
• Liste lateinischer Phrasen
• Liste lateinischer Lehn- und Fremdwörter im Deutschen
• Liste lateinischer Palindrome (im lateinischen Wiktionary) ⓘ